【摘要】：1989年吴校长成为兰州市第一届师范院校青年教学新秀。1997年起任兰州市中等专业学校中级评委、副主任委员六届及兰州市特级教师评审委员会评委一届。“学校如医院，得有几个主刀的。”教师们积极研发校本课程。已开发出生命教育、科学素养、人文素养、生活职业技能、身心健康等五大系列校本课程26种，编写校本教材23种。已开设15门校本课程。李新连、刘伯虎、王桂玲等一批教育教学骨干涌现了，“主刀的”越来越多。
吴校长学习研究不辍。学历从大专到研究生。1989年吴校长成为兰州市第一届师范院校青年教学新秀。后来成为兰州市第四批、第五批专业技术拔尖人才。1997年起任兰州市中等专业学校中级评委、副主任委员六届及兰州市特级教师评审委员会评委一届。
《试论情感在作文教学中的作用》《在传统选文的主题开掘过程中培养学生积极的思维习惯》《选择一种恰当的解读、体验、表现文本的方式》等论文分别在甘肃省及全国科研论文评比中获奖。出版了《教师专业发展》《有效的参与式教学》《小学语文新课程教学策略》等教材和《自学备课指南》《小学语文教学策略》《中学语文教学策略》等专著。2009年“传统文化与语文教学”获中央教科所“十一五”重点课题子课题一等奖……
他成了中学语文正高级教师，中学特级教师，省级骨干教师，学科带头人，省督学，金城名师，金城名校长。
“学校如医院，得有几个主刀的。”吴校长说。
正是第一把“主刀医生”的垂范，众多教师积极投入研究，不断提升自己的教育教学智慧。2012年，立项市级规划课题1项，个人课题19项；结题市级规划课题2项。2013年，上报规划课题9项，个人课题47项。(www.xing528.com)
教师们积极研发校本课程。已开发出生命教育、科学素养、人文素养、生活职业技能、身心健康等五大系列校本课程26种，编写校本教材23种。全市首届中小学校本教材评选中，获一等奖4项，二等奖8项，三等奖3项，优秀编辑奖4项。已开设15门校本课程。吴校长自己带校本课程《走进美的世界》。
李新连、刘伯虎、王桂玲等一批教育教学骨干涌现了，“主刀的”越来越多。
吴小纲校长上校本美学课
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