社助教师的生涯：改革前的制约与转机

王　兰

1960年，我出生在兰州市一个普通职工的家庭里。因为父亲经常有病，家中生活十分困难。1962年，父亲响应党的“支援农业第一线”的号召，带着母亲、哥哥和我来到了老家，也就是现在的榆中县金崖镇永丰村。我家世代以耕田为主，父母亲都不识字，但是他们勤劳、善良、能干，为我们的家庭辛苦地操劳。

1970年春天，我上了村办小学，一晃七年，读完了初小。在这期间，最使我难忘的是1976年和1977年这两年的大会战，那热火朝天、你追我赶的场面惊天动地，至今仍历历在目：十六七岁的我，白天在学校学习，晚上跟着爸爸、妈妈拉土方，一次我实在跑不动，来回搡车子，就被生产队长骂道：“搡不动了屋里去，再不要来了混工分。”我没有吱声，就鼓着劲儿跟着爸妈推拉着车子，拉了一车又一车，眼看队长承包给我们的任务就要完成了，我心里多么高兴啊！

1977年春天，我来到金崖中学读高中。在校的两年多中，主要是搞建校，整天不是拾石头就是抱土块、砖头，不是抬水就是拉土，有时连星期天都没有，可想而知我们的学习是怎么样的。老师们想给我们上课，可没教室，只能在施工地上支起一块小黑板来给我们讲课，这种情况下我们哪有心劲学习呢？到了高中二年级，学校修建基本竣工了，学习条件虽然有所改善，但学生们总不那么自觉、安心地学习。恍恍惚惚，就这样白白地度过了两年半的高中生活，高考我也名落孙山。

1980年2月，由于村办小学缺老师，村委会决定让高考落榜的高中毕业生报名参加统一考试，择优录取，我幸运地被录取为一名社助教师。刚进入学校时，由于大部分教师都是以前教过我的，又因我高考落榜，这样使我工作起来觉得既不方便，又难为情，自己只是一个刚高中毕业的黄毛丫头，怎能肩负得起教育学生的使命呢？一看见那些乱糟糟的娃娃们，再加上每月只有十几元的工资，我心里就觉得烦，一度产生了辞职的念头。后来在学校领导和老师们的开导下，我认清了教育工作的重要意义，提高了认识。随着时间的推移和在教学过程中与学生接触的增多，我逐步对教育事业产生了深厚感情。次年，我高中的同学叫我一起去补习功课，准备再次参加高考，我说：“不去了，能考上大学好，可做教育工作更好，一个人一生最主要的是对自己所从事的事情热忱、兢兢业业，如果这山望着那山高，何时是个尽头啊！”就这样我选择了教师这一行业。

其间，也尝到了生活的艰辛，那时候的社助教师既要搞好学校工作，又要积极参加生产队的劳动。1980年的社助教师处处受生产大队、生产小队等各个方面的制约。星期天要参加生产队的劳动，暑假要参加生产队的夏收，寒假要参加全村的大会战，上课参加小秋收等，稍或有病，或家中有事、学校有事就会遭到生产队长的辱骂。记得有一次我因家中有事未能按时参加生产队劳动，队长特别生气地说：“星期天又不上课，蹲在家里不出来劳动，谁苦下了让你们吃？”说着脏话就跟着蹦了出来，我当时委屈地都快哭了。

1982年，土地承包到了各家各户，这就减轻了我身上的一半负担，不用天天赶着参加生产队繁重的劳动了，我才能一心一意地通读教科书，钻研教材，学得了一些教学方法，掌握了一些教学技巧。我虽然体弱、力薄、多病，但年年担任毕业班班主任，教授语文课，课程繁重，责任重大。每学期完结，看到学生和家长的笑脸，得到领导的信任，受到同事们的钦佩，我心里便有了一些安慰和欣喜。(www.xing528.com)

那个时期，为了使自己成为一名合格的教师，除学校工作时间外，又为自己制定了政治学习和业务进修时间，除认真阅读学校所订的教育杂志以外，我也订了几份有关教育教学的杂志和报纸。我对自己的要求是：课没备完不休息，每天学生作业批不完不休息，学生作业中的问题得不到纠正不休息，预定的教材进修计划没完成不休息。作为一名教师，如果自己没有高尚的道德情操，何以施教育人？所以在工作中，我要求自己诚实、谦虚、好学、上进、乐观，始终做学生的表率。记得有一次，我把我的长头发辫成一条长辫子盘绕在头上，结果第二天，发现班里的两个女孩子也把头发辫成长辫子盘绕在头上了。一个有威信的老师，他的学生随时随地都会向他学习，教师的一言一行、一举一动都对正处于成长期的小学生起着潜移默化的作用，因此，教师必须处处以身作则。

1982年初二全体师生合影

记得以前我班一位学生家中十分困难，父母离婚，妈妈病重卧床，弟弟、妹妹都在上学，家里没有任何劳动力，平时都是靠亲戚接济。在这种情况下，这名学生又要上学又要照顾家庭，学习成绩逐步下滑，最主要的是他马上升入初中了，需要交十五元书费、三十元学费、三元班费等，而家里实在拿不出这笔钱，他便有了辍学的念头。我发现后，主动找他谈心，去家访，了解到他家的情况后，我对他的妈妈说：“孩子学习很用功，如果他不念了，就等于毁了他。”他妈妈说：“老师，我也不是不通情达理的人，可家里实在不行啊，再说一下子交那么多钱，我实在拿不出啊。”“这样吧，要交的钱我来给，让孩子去念书。”当我把钱塞给她的时候，她哭了，孩子拉着我的手说：“老师，我一定会好好学习的。”这样的事情在我几十年的教学生涯里，已有很多次了，有人说：一个社助教师，有什么了不起的？出什么风头？摆什么阔气？其实我有什么阔气可摆的，那时候我家共六口人，爸、妈、哥哥都在种地，弟弟、妹妹上学，我一个人挣的那些微薄工资还要贴补家用，所剩无几，难道我就不知道留着钱自己花吗？但人都有良心，在我看来，让一个孩子继续学业远远比几十块钱重要得多，所以一切都是值得的。至于那些不中听的风凉话，就让它去吧。

人生就是这样，既有酸，也有甜。

从1980年任社助教师到1994年，随着教师地位的不断提高，社助教师也有了转招考为公办教师的机遇。在这14年中，我参加了大大小小不少考试：社助教师的考核十多次、生产队的考核十多次、学区的考核、任用证的考核、小学教师教法的考核、专业合格证考核、民师班的考核……经过多次磨练，1992年我终于如愿考上了榆中师范的民师班，成为一名正式、光荣的人民教师。

至今，我已任教35年了。