榆中师范-兰州市中心教研组活动与师资培训

升到师范二年级时，学校开设了《马克思主义基础》（哲学）课。当时我们只有16岁上下，看到“唯物”“唯心”“辩证”等深奥的哲学名词本已望而生畏，加上带课的老师又是金校长，就更发怵了。

没想到课堂上的金校长完全打消了我们的顾虑。他讲课通俗易懂，生动活泼，事例丰富，常常找一些成语、谚语、俗语和故事，让我们谈谈其中蕴含的哲学道理，比如，他问“城门失火殃及池鱼”反映了哪一个规律，我们就会毫不费力地说“事物之间是联系的”。

他每节课基本都坚持“组织教学、复习旧课、讲授新课、复述巩固、布置作业”五个环节，让同学们当堂理解消化所讲知识。他还及时整理要点，梳理知识，定期帮我们建立完整的知识体系。他有个详细的成绩表，上面记载着每位同学的课堂、单元测验，期中和期末考试成绩。最让我们感叹的是，过一段时间他还会提醒，某某同学下次考到多少分，这门课就不会影响年终“三好学生”的评选。看来，他早已按比例精准统计和测算过了。

正因为如此，我们学起这门课来，一点儿也没觉得难，相反觉得世界上处处有规律，生活中处处有哲学，哲学的确是一门应用性很强的“爱智之学”。后来，我在大专、本科阶段学哲学，就觉得很轻松。(www.xing528.com)

当年为了在各级各班开足开齐各门课程，学校想尽了办法。

四年制榆中师范是1981年由“五七”红专学校改建的。学生与班级激增，师资奇缺，1983年除了语数外理化生等学科勉强开设外，美术、历史、地理、心理学、教育学老师严重不足。于是，学校一方面在校外聘请，例如生物老师张文国、美术老师白剑泽等；一方面培训原有的职工如梁祖显等人上教材教法、生物等课。每年选拔部分优秀毕业生留校任教。还鼓励教师在职学习，离职进修，以老带新，互帮互学。为了开阔白虎山下老师们的眼界，提高业务水平，使学校管理和教育教学工作科学化、规范化、制度化和系列化，学校组织老师“走出去”，如经常派教师参加兰州市各学科中心教研组的活动，全体到兰州师范、武威师范等学校参观听课。

到了1986年，师范四年级开了14门课，包括英语。当时，全省所有中等师范学校中开设英语课的只有榆中师范。想想，我们真是幸运。