（一）迎面传接球
游戏目的：提高学生的原地传接球能力。游戏准备：篮球场地1块，篮球2个。
游戏方法：将队员分成三人一组，①和③在罚球线延长线后，②在端线外，①持球。游戏开始，队员①传球给②，并从一侧跑到②后面，②接球后传给③，也从侧面跑到③后面，如此往返传接球，在规定时间内传接球次数多者获胜。
游戏规则；
（1）传球出手时不得踩线，不能边传边跑。
（2）传球方法可用双手胸前、双手头上以及反弹、体侧传球等方式。
游戏建议：教师可规定传球方式和增减传球距离。
（二）传球比多
游戏目的：提高学生在对抗中快速传接球的能力。游戏准备：筛球场地1块，筛球1个。
游戏方法：学生分为人数相等的两队，比赛以中圈跳球开始，在整个篮球场内得球一方在本队队员之间连续传接球15次不被对方抢断，即得1分；如传接球未到规定次数而被对方抢断或自己失误，则取消已传次数，直到该队重新获得球再从头计起；在规定时间内得分多队获胜。
游戏规则：
（1）有球一方只能传球，不得运、投、带球走，否则算违规。
（2）抢断球时不得有犯规动作，否则抢到球无效，球交对方在犯规处重新开始比赛。
（3）同队之间传接球已超过规定次数，而球尚未被对方抢去，可继续传接得分。
（4）同队两人间传接球不得连续进行，否则所传违例。
游戏建议：教师可以根据游戏者的水平规定传接球的次数；也可不规定具体传接球次数，而改规定时间内传接球次数多的队获胜。
（三）传球追逐
游戏目的：提高学生快速传接球能力。(www.xing528.com)
游戏准备：篮球场地1块，篮球2个。
游戏方法：学生分为人数相等的两队，相互交错站成一个圆圈，圆圈的直径约10米～12米，每队各出一人手持一球背对背站立在圆圈中央。游戏开始，圆圈中的队员按同一方向传球给本队每一个人，该队的每个队员接球后又把球回传给圈中人，连续进行，两队所传的球互相追逐，超越对方的队获胜。
游戏规则：
（1）任何人不得故意干扰对方传球，否则算失败。
（2）圈中人只能在中圈内移动和逐一把球传给本队队员。
（3）传球失误或违例均算该队失败。
游戏建议：教师可规定传球方式。
（四）打“龙尾”
游戏目的：提高学生快速传接球的准确性，培养其灵敏和迅速反应的能力。
游戏准备：篮球场地1块，篮球1个。
游戏方法：学生分为人数相等的甲、乙两队，甲队首先围成一个直径约10米～12米的圆圈，乙队在圆圈内排成纵队，后面的人抱着前面人的腰组成“龙”，排头的队员为“龙头”，排尾的队员为“龙尾”。游戏开始，圈外的人相互传球，捕捉时机用篮球掷“龙尾”，“龙头”则带领全队迅速奔跑、躲闪或用手挡、打来球，以保护“龙尾”不被球击中；若“龙尾”被击中则到排头担任“龙头”，圈外的人再继续快速传球打断“龙尾”；直到规定时间停止，计算被击中的“龙尾”有多少人；然后与圈外的甲队互换角色，再进行同样的时间后，游戏暂停，计算双方被击中的“龙尾”数，数量少者获胜。
游戏规则：
（1）圈外人不得缩小圆圈的直径以进入圈内打“龙尾”，否则打中无效。
（2）圈内的“龙”必须保持纵队队形，不能断开，“龙尾”也不能缩在队伍内，否则算被对方打中。
（3）只准打“龙尾”腰部以下的部位，否则打中无效。
游戏建议；如参加游戏的人数多，教师可把学生分为三个或更多的队轮流进行；也可采用在规定时间内被击中的人数少的队获胜的方法。
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