（一）追捕
游戏目的：提高学生的移动速度和灵活性。
游戏准备：篮球场地1块。
游戏方法：游戏者全部分散在球场上任意跑动，指定其中两人为追捕手。游戏开始，凡是追捕手触及的人必须用一手按住被触及的部位继续跑动，避开追捕手的触及。如果他第二次被触及，就用另一只手按住第二次被触及的部位继续跑动。在第三次被触及时他就要退出场外，等到第二个退出场外的人一起组成新的追捕手（组），再去追捕其他人。在新的追捕手上场时，被原追捕手触及的人即可“解放”，跑动时一手或双手可不再按住被触及的部位，但若被新的追捕手触及则仍需要按住被触及的部位再进行跑动。
游戏规则：
（1）追捕手的手触及被追捕队员方算有效，不得推、抓、拍打人，否则罚其连续再追捕两人后方可替换。
（2）以球场为界，跑出球场算自动离场，按被第三次触及处理。
游戏建议：如果参加游戏的人数多，可分两队进行。
（二）追球比赛(www.xing528.com)
游戏目的：提高学生的反应能力、起动速度和观察能力。
游戏准备：篮球场地一块，篮球1个。
游戏方法：把学生分为人数相等的两队，分别站于球场的两边线上，各队报数后每人记住自己的号数。游戏开始，教师把篮球投向篮板，同时高叫“×号”，两队中的“×号”队员立即起动跑出接篮板球。如果是甲队的“×号”队员先接住球则先得1分，同时该队员立即持球跑到该队队尾并依次由后向前把球传至排头。与此同时，对方未抢到篮板球的“×号”队员则徒手绕过本队队尾跑到排头处。如果甲队的传球先到则甲队再得1分，以2：0结束这一回合；如果是双方几乎同时到达又难以分清先后，则双方不得分，甲队则以1：0结束这一回合。然后教师再叫另一号数，游戏继续进行。进行若干次或若干时间后计算双方得分，分多者获胜。
游戏规则：
（1）跑的队员必须在本队队尾绕过去，跑到本队排头处。
（2）队员必须依次传球，不得隔人传球。
游戏建议：抢篮板球后可运球跑。
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