（一）教学建议
（1）运球技术的教学，应先进行原地运球技术的教学，使学生（队员）在简单条件下正确掌握各种运球技术动作方法的基础上，然后进行移动的运球练习，再组织行进间运球技术的教学。
（2）教材内容的安排，应先教高运球、低运球，在原地基本掌握其技术动作方法的基础上，再组织行进间高运球和低运球的练习，然后结合脚步移动技术学习行进间运球急停急起，然后再教体前变向换手运球、体前变向不换手运球、背后运球、转身运球、胯下运球等。
（3）在单个技术动作教学后，再进行运球的组合技术教学，逐渐增加单个技术组合的数量。然后再进行运球与其他技术的结合教学，安排技术组合练习时要由简单到复杂。
（4）在组织原地运球教学时，可先进行熟悉球性的练习。在练习中，注意技术练习的安排必须涉及左右手技术。
（5）在进行完各种运球技术练习后，学生运球技术达到一定水平后，运球练习可由无对抗练习过渡到对抗练习，再进行实战练习，增强实战中技术的运用能力和效果。
（6）练习中，始终注意运球身体姿势的规范、视野的观察（抬头观察周围，用余光注视球）。可以安排特定的练习，强化运球时的观察能力以及大脑的随机反应能力的培养。
（7）组织持球突破的教学，应先教交叉步持球（向右、向左）突破，后教同侧步、后转身、前转身（向右、向左）突破。
（8）可先安排无防守情况下的持球突破练习，后组织消极防守下的持球突破，再教积极防守下的持球突破。
（9）可先教持球（向右、向左）突破的单个技术动作，再结合突破上篮、跳投、传球等技术动作进行练习；先教各个角度、距离的突破技术，再教各个位置上的突破技术。
（10）先教个人对抗下的运用突破技术，再教集体配合下的运用突破技术。
（二）教学组织(www.xing528.com)
运球与突破技术的教学组织主要包括：原地运球、行进间运球，行进间运球突破和持球突破等多个环节。
1.原地运球的教学
原地运球是运球教学的基本形式，是学习与掌握行进间运球技术的基础，是学生正确掌握运球动作方法的重要步骤。教学的主要任务是，使学生建立正确的技术动作概念，掌握原地运球技术动作方法，明确动作要领。教学的主要内容包括，高运球、低运球；原地转身运球、背后运球、胯下运球、原地换手运球等。
2.行进间直线运球的教学
直线运球技术主要指行进间高运球，它是行进间运球的一种基本形式，也是运球技术在比赛中最常见的运用方法之一。常用于持球队员从后场向前场推进时，或运球快攻或行进间接球后快速运球上篮时。学习与掌握直线运球方法，不仅有利于使学生掌握运球技术的运用方法，同时也有利于提高学生运动中控制球的能力，也是学习和掌握其他运球突破的基础。
教学的主要内容有：行进间高运球、低运球等。要求：上体稍前倾，抬头自然向前跑，按拍球的后上方，使球落在身体的侧前。
3.行进间运球突破的教学
行进间运球突破是比赛中持球队员运用各种运球技术突破、摆脱对手的主要方法，也是持球队员突破对手运用最多的一项技术。教学内容主要有：运球急停急起、体前换手运球、背后运球、后转身运球、胯下运球。
4.持球突破的教学
持球突破是一项多环节的组合动作技术，也是进攻队员必须掌握的一项攻击性技术。教学中，既要重视各环节的动作要求，更要重视各动作之间的衔接与动作的连贯性，做到动作规范，快速突然；把持球突破动作与假动作结合起来，与投篮技术相结合，掌握持球突破的运用方法。教学中，一般先组织原地交叉步持球突破教学，再学习原地同侧步持球突破。
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