在我国，大多数高校都会开展篮球运动，并且篮球基础设施也都比较完备。开展篮球具有诸多益处，如提高学生身体素质，增强学生体质等。当然不可否认的是，目前，我国高校篮球运动发展还是有一些问题存在的。
（一）专业运动训练的科学性较为欠缺
我国高校篮球训练情况不理想的原因，主要包括以下几点。
1.训练强度低
在训练强度方面，高校运动员在强度与量并不能达到比较高的水准，而造成这种结果的原因主要包括：目前，我国用于高校运动队的经费较少，运动员的营养条件跟不上，而低水平、低强度的运动训练很难将训练质量提高，因而，在一定程度上影响了我国高校篮球运动员水平的提高。
2.没有充足的训练时间
在训练时间方面，高校的篮球运动员，由于文化基础普遍薄弱，因此，想要顺利完成学业，就必须要在学习方面花费更多的精力，从而导致只能够在课余时间进行篮球练习，而且每一次的训练时间也只有短短的两到三个小时，而这些训练时间显然不够提高他们的专项竞技能力。
3.训练手段与方法落后
在训练手段与方法方面，在训练条件的限制下，使得我国很多高校篮球选择采用一般性的训练手段与方法来完成篮球训练，并且在内容方面主要是技战术训练，其中，心理训练与体能训练占据的比重很小。
4.不具备完善的训练检测与恢复方法
在训练过程与运动后恢复方面，我国高校篮球队中多数甚至还处于空白状态。
上述这些问题，对我国高校篮球运动水平的提高造成了一定的负面影响，因此，一定要尽快圆满地解决这些方面的问题，只有这样，才能够更好地促进我国高校篮球运动的发展。
（二）竞技水平相对较低，有待于进一步提高
一些体育发达的国家，在高校篮球运动竞技方面已经达到了比较高的水平了，但我国目前还处于比较低的水平，导致这种情况的原因主要有以下两个。
第一，建国初期，苏联模式对我国篮球运动的影响非常大。篮球等竞技体育在长时间计划经济体制的制约下，也实行了单一化体委负责制模式，这并不利于它的发展。(www.xing528.com)
第二，篮球等竞技体育脱离了主体教育，而是选择了一个极为狭窄的体校道路，但高校教学内容却是一些业余运动训练。
目前，我国高校篮球发展依然有很多问题存在，其中，最主要的一个问题，就是我国高校篮球运动员在毕业之后，能够被与篮球相关的职业队选中的概率很小。
（三）体育教师的执教水平需要进一步提升
由于在各种教学活动当中，教师是主导，而体育教学同样不例外。我国高校篮球队的教练员，很多都是体育教师担任的，他们虽然也是毕业于体育院校，并且有较为系统的理论知识，但是，绝大多数教师并没有受到专业篮球训练。另外，他们对高水平的运动训练也比较陌生。
除此之外，当一些具有较高水平的运动员进入高校之后，由于没有高水平教练员的悉心指导，导致这些运动员的技战术水平出现停滞，甚至下降的现象。虽然现在有一些专业篮球教练员开始进入高校，但是这种情况并不具有普遍性，而且相较于世界上具有较高执教水平的教练员，他们的水平还是存在一定差距的，在这种情况下，就应当尽快地全面提高高校篮球教学员的执教水平。
（四）发展目标定位不够明确，有一定的偏差
目前，我国的竞技体育运营机制和管理体制，是符合我国的国情的，而且也取得了不错的成绩。但是，如果从全面发展的角度出发，现阶段的竞技体育人才培养模式依旧存在着很多问题，比如，由于运动员所接受的体育运动训练和文化教育并不成正比，导致后备人才资料匮乏。
我国该校竞技体育，多年来都处于一种比较窘迫的环境中，主要体现在虽然有竞赛市场，但是却并未培养出优秀人才，因此，在我国高校篮球运动未来的发展中，这也是一个急需解决的问题。
（五）实施的比赛赛制与实际情况不符
目前，我国高校篮球联赛赛制分为两种，具体如下。
第一，为赛会制，这种赛制主要用于基层选拔赛、八强赛和分区赛。
第二，为主客场相结合的赛制，此种赛制主要用于进入半决赛之后。中国大学生超级联赛一直以来，都适用一种赛制，那就是主客场制。
虽然中国大学生超级联赛可以让运动员获得更多的实战机会，而这对球队的锻炼以及赛事的推广是有利的，但是，由于赛制的时间比较长，而且经济开支也比较大，从而导致很多高校无法负担这些。由此可见，我国实施的高校篮球赛制并不符合我国的实际情况，因而，需要进行进一步的完善。
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