5月10日是我们研修的第二站。清晨，我们乘车到景山学校，在校门口看到徐老在景山校门等候我们，我们团队的每一个人都很不是滋味，有的老师被感动得流泪。在徐老的引荐下，景山学校郝立萍副校长到校门迎接研修团队进校。景山学校是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是全国和北京市的重点学校。1983年9月，邓小平同志为景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”该校以“三个面向”作为学校的发展理念，构建三个面向的课程体系。作为九年一贯制的品牌校，景山学校始终重视教材改革试验。该校编写的《语文》、《数学》实验教材已在全国二十四个省市推广使用。注重传统文化传承是景山语文课改的一大特色。当天，大家观摩了朱畅思老师的国学吟诵课。课堂上，朱老师一袭外黑里白的长衫，手握吉他，带领学生用吟诵的读书方法赏读《诗经》名篇，感受中国传统文化的魅力，培养学生对传统文化的热爱，激发学习热情。朱老师生动精彩的示范讲解，他将古代诗文与现代乐器吉他巧妙融合在一起，教师用悦耳的吉他声伴奏，带领学生反复吟诵，在吟诵中理解诗文，自悟自得。像同事们说的一样:我也仿佛被朱老师一起带回到《诗经》的年代，这真是一次心灵的震撼!在分学段观摩的一年级数学《加减混合运算》和八年级数学《函数》公开课中，大家为景山学校教师严谨的教学态度和特别工整的板书所叹服，他们通过大量的图片、视频、素材的设置让大家感受到数学源于生活、超越生活又回归生活，极大地开阔了视野。
北京景山学校要求老师:更新教育观念，全面发展个性育人才，让每一个学生都感受到成功的快乐。要知道爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，教育不是管制，而是唤醒，老师的专业成长永远在路上，学生发展过程，就是老师专业成长的过程，教师是学生成功的指路人和引路人，有仁爱、有涵养，老师成就了学生，学生成就了老师。有爱就有希望，不让一个孩子掉队。景山小学的一系列活动，让我思考着，教育改革是学校发展之源，提高教育教学质量是发展的关键，教师团队是学校发展的中坚。景山是全国教改的风向标，教育教学工作成果丰硕，是因为他们有“敢为人先，开拓进取的创新精神；不辞辛劳，不求回报的奉献精神；渴求新知，探索真理的钻研精神；精诚团结，和衷共济的团队精神。”这也应该是我们进步发展所需要的。(www.xing528.com)
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