为了落实我省建设西部教育强省的战略方针，为加强实施“素质教育工程”、实施好《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，在省教育厅统一部署下，对全省14个市州的中小学（幼儿园）教师队伍进行调研，整个调研采取全面调研与典型实地调研相结合的方式进行，典型实地调研9市州，其余市州按照要求上报汇报材料、统计数据，进行了中小学、幼儿园教师问卷调查。典型实地调研由省教育厅师范教育处牵头、省教科所具体实施调查研究工作，师范教育处与省教科所共同组建三个调查小组，于2008年9月20日—12月28日分赴我省的平凉市及华亭县、庄浪县，天水市秦州区，陇南市及武都区、宕昌县，临夏州及广河县、临夏县，白银市及会宁县、靖远县，定西市及安定区、漳县，张掖市及甘州区、高台县，酒泉市及金塔县、肃州区，兰州市及皋兰县、榆中县等9市州和17个县（区）进行典型调研。典型调研方式主要是听取市（州）县（区）教育行政部门主管中小学（幼儿园）教师队伍的领导介绍当地教师队伍发展情况，实地走访考察独立高中21所、完全中学9所、独立初中9所、小学52所、幼儿园19所；14市州共发放《甘肃省中小学教师队伍现状与培训需求》调查问卷4500份，回收有效问卷4163份占总数的92.51%；发放幼儿园教师队伍现状调查问卷1120份，回收有效问卷888份占总数的79.3%；召开教育行政人员、学校领导、教师等各类座谈会87次；访谈市（州）县（区）教育行政管理人员19人、访谈中小学、幼儿园校长（园长）、教师113人、访谈特设岗位教师11人。通过调研，认为我省各市州在中小学（幼儿园）教师队伍建设中采取了许多有效可行措施并取得了较大的进展，也发现了中小学（幼儿园）教师队伍建设中存在一些亟待解决的问题，同时提出了今后我省中小学（幼儿园）教师队伍建设的对策与建议。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
