大学体育与健康：学生体质健康评价追踪

2014年4月21日,教育部发出通知,颁布了《学生体质健康监测评价办法》等三个文件,其目的是深化学生综合素质评价、学业水平测试和考试制度改革,系统设计和整体完善学校体育工作评价机制,督促各地政府有关部门落实发展学校体育的职责,以学校体育基本制度建设为基础,全方位促进青少年身心健康、体魄强健。

《学生体质健康监测评价办法》着重强调各地以《标准》为依据,在本行政区域内统筹开展面向全体学生的体质健康测试,逐步建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系,并着力建立“六项制度”：一是实行全体学生测试制度,二是完善上报数据审查制度,三是建立数据抽查复核制度,四是建立体质健康研判制度,五是实行监测结果公示制度,六是建立测试结果应用制度。

1.单项指标和权重(见表4-1)

表4-1　单项指标和权重

2.体重指数(BMI)测试评分对照表(见表4-2)

表4-2　体重指数(BMI)测试评分对照

注：体重指数(BMI)=体重(千克)/身高2(身高单位为米)。

3.高职院校男生体质测试评分对照表(见表4-3)

表4-3　高职院校男生体质测试评分对照

(续表)

4.高职院校女生体质测试成绩对照表(见表4-4)

表4-4　高职院校女生体质测试成绩对照(www.xing528.com)

5.加分指标评分表(见表4-5)

表4-5　加分指标评分

注：引体向上、1分钟仰卧起坐均为高优指标,学生成绩超过单项评分100分后,以超过的次数所对应的分数进行加分；1000米跑、800米跑均为低优指标,学生成绩低于单项评分100分后,以减少的秒数所对应的分数进行加分。

6.《国家学生体质健康标准》登记卡(见表4-6)

表4-6　《国家学生体质健康标准》登记卡

7.免予执行《国家学生体质健康标准》申请表(见表4-7)

表4-7　免予执行《国家学生体质健康标准》申请表

注：后附医院相关诊断证明。

健康评价

健康评价是指通过涉及健康的危险性因素分析,得出影响健康的综合因素的评价报告。健康管理者及个人能够清楚地了解个人健康状态。