导游编写导游词的时候，面对着景区的各种背景资料，往往不知如何编写，一时不知从哪里下手。这可能有两方面的原因：一是没有理解景区的主题是什么。二是不善于归纳总结，即没有很好地利用逻辑思维的方法，其实这都是由于没有掌握导游词的编写方法和技巧。要编写好导游词，除了要仔细阅读景点的背景资料之外，还必须要注意方法和技巧，这样才能达到预期的效果。编写导游词的技巧有以下几个方面：
（一）选择讲解主题
当面对一个景点，导游怎么进行讲解呢？从什么角度进行讲解呢？这就是编写导游词时如何选择讲解主题。在选择讲解主题时，首先必须弄明白什么是景区的主题，例如黄鹤楼，其主题是“楼”，主题讲解就是围绕“楼”，以不同的方式或角度讲黄鹤楼。在选择主题时要注意以下几个方面。
1.突出景点个性
个性就是与众不同，景点的个性就是区别于其他景点的地方。有的景点往往有几个不同的特点。在编写导游词时，就是要充分体现景点独有的特色。例如长江三峡是峡谷类景观，但是峡谷类景观有许多，长江三峡却不同于其他峡谷类景观。乘船游览长江三峡与乘船游览桂林漓江感觉是不一样，其山不同，其景也不同，正是这其中的不同，就是景点的个性。
2.要有新意
编写导游词不能老是局限在现有的导游词里转不出来，总是反反复复运用，或是小修小改后再使用，没有一点新意，不会创新、也不敢创新。我们每个人都有着自己的成长经历，有自己的生活环境，有自己的知识结构，有自己的个性，所以要以自己对景点的认知，结合景点背景资料，创作自己的导游词。
例如自然景观的山水景观，必定有其地理成因、地质结构特点、地形地貌特色。例如在编写腾龙洞的导游词时，就要注意该洞的独特之处：一是该洞是湖北最大的溶洞；二是洞口与其他洞的洞口不同；三是洞里所特有的节目等，这都是腾龙洞自身的亮点，但是在创作时角度要选择好。导游在编写时要善于收集各种资料，根据自己的理解与审美情趣，从新的角度，整理出符合景点实际情况的讲解思路，据此编写出有新意的导游词。
3.兼顾整体性
我们在选择讲解主题时要兼顾景点的整体性。任何一个具有影响力和观赏价值的景点都有其特定的历史渊源、文化背景。所以在编写导游词时，不能简单地“就景说景”，只是单纯地进行单个景点的描述，缺乏由此及彼、由表及里的整体性。
（二）主题的选择
景点的主题是景点的灵魂，也是其精华所在，众多的配套设施都是围绕着主题展开，在所有景点中，主题特点最显著的莫过于众多的主题公园，例如迪士尼、欢乐谷、海洋公园等。主题公园体现了创作者的创意和主题意图。
但是从另一个层面来讲，主题又具有客观性和主观性两个方面的属性。可以说游客游览主题公园的入园目的、游玩项目的选择、喜好类型是不尽相同的。所以说主题不是客观事物的本身，而是作者对它的主观认识、主观反映，作者的主观因素在形成和表现主题的过程中起着决定性作用。
虽然旅游景点也有主题，但是它与主题公园有着不同之处。这是因为，旅游者可以根据自己对景点的认识来观赏、游览。在编写导游词时要重视景点主题的确立和提炼。作为导游，你要向旅游者表达一种什么赏美思路、什么观景角度、什么文化内涵，并以此激发旅游者什么样的情感共鸣，这都需要紧紧围绕主题来实现。
主题的选择要注意以下三点。
1.主题必须能够体现景点价值
编写导游词是体现导游对景点价值的评价，它取决于导游的审美情趣、个人素质、知识结构及价值观。由于这些因素，导游对景点价值的认识就有了深浅之分，其编写的导游词也就有了深浅、新旧、正误之别。但是我们切忌对景点进行过度的拔高，例如有的导游词称黄鹤楼为天下“绝景”，有的导游词讲长江时用“惊涛拍岸”来形容。
2.依据主题对素材进行取舍
每个景点都有大量的背景资料和素材，这些资料和素材往往较为凌乱、分散，有的甚至相互矛盾，有虚有实，有的文雅而也有的低俗。编写导游词时一定要根据自己确定的主题进行筛选、取舍，通过自己的加工，使这些杂乱无章的素材变成一篇主题脉络清晰、内容丰富、富有文化内涵、反映景点特色而极具吸引力的优秀导游词。
3.围绕主题进行讲解内容布局(www.xing528.com)
所谓的布局就是编写导游词时以主题为中心，就内容的编排、时间的先后、层次的安排等做一个统筹考虑。就如同一棵大树，有了主干，再有枝和叶，要注意的是枝叶的疏密要有度，否则就要进行修剪，以达到最佳观赏效果。
（三）借主题延伸
延伸讲解，就是指由此及彼、由表及里的方法。如果仅仅是讲主题，那就会囿于主题的束缚而无法展开，其言之有理的讲解方式就会打折扣。当然延伸讲解对导游知识面有较高的要求，但是如果我们做了充分的知识准备，还是能够做到的。例如在参观龙门石窟时，可以延伸讲到云冈石窟、莫高窟等；在讲黄鹤楼时，可以延伸到岳阳楼、滕王阁等。
具体来说，延伸讲解主要从以下几个方面考虑。
1.引用相关知识
导游的知识要有一定的宽度，例如在讲解黄鹤楼时，可以利用自己所了解的中国建筑艺术，进一步讲解以楼台亭阁为特点的我国园林建筑。同时将楼与塔的建筑形式的不同作为延伸：楼是中国的传统建筑形式，而塔是随佛教传入中国的外来建筑形式，当佛教本土化了以后，其宗教建筑物也就常见于民间建筑了。这样就可以将黄鹤楼塔楼相结合的建筑形式讲明白了。
2.史料运用上借古论今
在导游讲解过程中，其实有许多地方是可以以借古论今方式进行延伸讲解的。例如在讲解编钟的时候，过去欧洲的学者都认为音乐的七声音阶是欧洲发明的，他们的论据就是中国古时候有句成语“五音不全”，所以他们认为中国那时只有五声音阶而不是七声音阶，因为没有半音。但是编钟出土之后，通过考古研究，则证明中国比欧洲早了6个世纪，就已经有了七声音阶。例如在讲解古时日用器皿的冰鉴时，就可以说这是今日冰箱的古代版本，这说明现代的冰箱不是什么发明，只是一种完善与改进。
3.情理上借题发挥
情理上借题发挥是遵循的是情感逻辑而不是理性逻辑，它需要的是导游发自内心的情感迸发。白居易说：“古人唱歌兼唱情，今人唱歌惟唱声。”这也就是他所倡导的“声情并茂”。
导游讲解必须负载着意蕴浓厚的情感信息。由于感情的驱使，使得导游非常自然地按美的规律去创造语言，创造意境，打动客人。
正如荀子在《大略》中所说：“言语之美，穆穆皇皇。”其意思是，美好的语言气魄宏大，动人心弦。例如在讲解伯牙摔琴谢知音时，情理上的借题发挥就特别有助于提高讲解效果。例如一位导游讲解长城时说：“1972年，当联合国大会恢复了中华人民共和国席位的时候，中国向联合国赠送了两件礼品，其中一件就是高6米、长达20米的万里长城挂毯，就挂在联合国会议大厅的正墙上。得知这个消息，全美华人都从美国各地前去观赏，甚至不远千里。其中有一位90多岁的老人带着他的一家四代50余人，浩浩荡荡从美国西部旧金山直奔纽约。老人坐在轮椅上，含着眼泪，向子孙们告诫说，永远都不要忘记自己是炎黄子孙。”
（四）注意事项
1.注意知识性
一篇优秀的导游词必定是措辞得当、内容翔实、旁征博引、生动幽默、妙趣横生进而引人入胜。所谓的内容翔实，就是其内容必须准确无误，令人信服。所谓旁征博引，就是指说话、写文章时，为了表示论证引用很多的材料作为依据或例证，也就是其知识性。在编写导游词时不能只限于一般性的介绍式解说，必须具有一定深度的文化内涵。
2.注意表达层次
编写导游词一定要注意表达的层次，如果表达层次安排合理，可以使旅游者非常容易地听懂你讲解的内容，他们可以眼观其景，耳听你声，完成旅游审美的全过程，进而对景点留下深刻的印象。否则，导游讲解由于层次安排不当而显得内容凌乱，给人一种东拼西凑的感觉。
3.注意点与面的关系
红花再好，也要绿叶扶持。可以说主题是红花，也就是点，绿叶是面。我们在突出点的时候，一定要兼顾面。如果只有红花，没有绿叶，红花不会好看；但是绿叶太多，又有“以叶障花”的感觉。此外由于现场导游考试有时间要求，点与面的搭配一定要合理，这样导游词的整体效果才会好。
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