调研发现，各市（州）、县（市、区）政府领导对普通高中新课程实验工作比较重视，认识基本到位，成立了以政府分管领导为组长，宣传、编委、发改委、教育、财政、人社等部门负责人为成员的普通高中新课程实验工作领导小组并设立办公室，负责普通高中新课程实验的组织、实施、协调、保障等工作。例如，兰州市制定和实施“形成合力，共同推进”的工作策略，建立和完善全市普通高中新课程实验联动机制和工作例会制度；白银市确定了“政府主导推进课改”的思路，并将新课程实验作为今后全市普通高中教育发展的重中之重；庆阳市政府依托市政府教育督导室，组建了高中课改督察组，强化政策指导。
各市（州）、县（市、区）教育行政部门都成立了以骨干教师为主的新课程实验专家指导小组，开展专题调研、督查和指导，制定实施策略，推进新课程实验。例如，天水市教育局成立了7 个项目实施指导组和15 个学科指导组，建立了九大学科实验基地；会宁县教育局注重“五个提前”（提前拟订方案，提前营造氛围，提前配发教材，提前培训教师，提前组织实施）抓准备，实施“八个加强”（加强校长领导力，加强教师学习，加强专业指导，加强进校视导，加强教学研究，加强校本实践，加强高考研究，加强政府督导）抓关键。
各学校均成立了新课程实验领导小组、专家组、宣传组、保障组，制订实施方案，开展师资培训，整合和挖掘学校教育资源，通过各种渠道和形式向社会、家长、学生、教师广泛宣传高中课改的目的、任务、意义、内容，努力营造良好的课改氛围，研究解决课改具体问题。例如，天水一中设立了课改办，成立了课程委员会、学术委员会、学生发展指导委员会、学分认定委员会，并为课改办配备了专门人员和办公室，全面协调、组织实施学校课改工作。(www.xing528.com)
调研也发现，个别市（州）对高中新课程实验工作认识尚不到位，观念滞后，至今没有召开新课程实验工作启动大会。
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