甘肃普通高中硬件资源建设保障措施教育科研报告

1.组织保障

各级政府和教育行政部门应成立普通高中学校硬件资源管理的专门部门，并建设硬件资源数据库，全面负责组织、指导、协调地区和学校硬件资源的开发、利用与共享，分工到人，明确职责。要将硬件资源的开发、利用和管理作为履行领导职责的重要内容，深入研究，统筹规划，稳步推进。学校要加强对硬件资源建设和开发工作的组织领导，不但要作为学校领导班子的重要工作项目，而且要通过学校设置机构和调整职责分工加以落实。

2.经费保障

各级政府和教育行政部门要以普通高中课程改革为契机，将普通高中学校硬件资源建设的经费投入纳入政府财政预算，并逐年扩大比例。在经费投入上为普通高中学校提供普通高中课程改革必需的基础性硬件资源，保证图书馆、体育场馆、实验室、计算机教室、多媒体教室以及各类教学场所等能满足普通高中课程改革实施的基本要求，逐步缩小与全国平均水平的差距。各级政府和教育行政部门应做好硬件资源规划，确定学校硬件资源建设目标，着力解决稀缺资源，有计划、分步骤地建设硬件资源，坚决杜绝硬件资源闲置、利用率低下和重复建设等现象。要加大对薄弱学校硬件资源建设扶持力度，为促进普通高中教育协调发展创造条件。(www.xing528.com)

3.制度保障

我省普通高中学校硬件资源的建设和管理要依据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》《普通高中课程方案》，以及教育部和有关部委颁布的《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校建设标准（试行）》《中学理科教学仪器配备目录》《中学体育器材设施配备目录》《中小学体育馆设施器材配备目录》《中小学音乐、美术器材配备目录》《中小学校实验室工作的规定》《中小学卫生室器械与设备配备目录》等相关文件，立足本省实际，坚持开放、求实、高效、共建、共享和以人为本的课程资源观。各级政府和教育行政部门应建立、健全普通高中学校硬件资源建设与管理制度，在国家颁布的学校硬件资源建设标准的基础上，制定符合我省和地区实际的普通高中学校硬件资源建设标准，以及各种配套制度，如校内硬件资源建设和管理制度、区域内硬件资源共享制度、硬件资源建设督导评估制度等，使其成为教育行政部门和学校常规管理制度的重要组成部分。通过创设有效机制，保障普通高中学校硬件资源开发和建设工作的持续健康发展。