(一)加强理论研究
目前,开发传统体育急需理论指导和传统体育专业人才的培养。高素质的传统体育研究人员或教学人员是科学开发传统体育的基础。
首先,应组织专门的研究机构对具有特色的传统体育进行挖掘整理、著书立说,形成文字材料或电子资料,从而加强对我国优秀传统体育,尤其是濒临失传的优秀传统体育的保护。加强传统体育的理论研究,一方面可以使传统体育的相关知识、技术、技能等和竞技体育、学校体育一样,得到扩大、提高和充实;另一方面可以丰富传统体育的内容和形式,丰富我国体育文化的内涵,推动中华民族优秀的传统体育文化在国际上的交流与推广。
(二)加强宣传引导
发展传统体育、弘扬传统体育精神,普及传统体育文化等,必须加强对传统体育的宣传和引导。
要想使传统体育真正在社会上广泛普及和开展,就必须借助大众传播媒介来宣传、介绍、引导传统体育及其文化。如充分利用互联网等现代传播工具,对大众的生活方式做出科学引导,使传统体育活动逐渐深入人心。
对传统体育的宣传和引导,可以使人们认识到传统体育的功能和作用,增加我国传统体育人口的数量、增加体育人口的密度、增强人民群众的体质、激发人们的体育意识和爱国情怀;使传统体育能拥有更广泛的群众基础;使传统体育文化在我国能得到进一步的保护、传承和开发。
(三)加强队伍建设
传统体育的开发、组织、推广离不开体育社会指导员的参与,传统体育项目的整理、推广、传承离不开体育专业人员的介入。因此,加强传统体育项目教练员和指导员队伍的建设是开发传统体育、弘扬民俗文化的重要保障。(www.xing528.com)
首先,应充分利用社会基层的力量,有计划、有规划、有组织地进行传统体育相关资料的调查、整理和研究工作。
其次,树立和巩固传统体育在学校体育教育和社会体育教育中的地位,加强传统体育与学校体育教育、传统体育与社会体育教育的组织联系。
最后,传统体育的队伍建设最好体现国家、社会、集体、个人的有机结合。加强法律和法规的指导、加强对传统体育队伍建设的政策和经费支持;采用合理的社会干预,建立有效的传统体育评价体系;促进传统体育在人们日常生活当中的普及和推广等。政府部门、文化部门、体育管理部门、体育组织机构、文化工作者、社会工作者、体育工作者应有机结合,共同推动传统体育教练员和指导员队伍建设。
(四)加强文化传承
传统体育文化的传承是传统体育资源开发的基础和前提。
首先,传统体育的传承可以通过学校教育的平台来实施。应加强传统体育在各类学校体育课程设置的可行性,将传统体育活动作为学校体育教育教学内容的重要组成部分,开发学校传统体育教学教材,制订统一的传统体育教学大纲和具体的教学计划,建立健全规范的传统体育教育培训制度;加强传统体育在青少年一代中的传播,用现代教育教学方法将传统体育及其文化保护、推广和传承下去。
其次,在条件成熟的情况下,鼓励地方在结合地区传统体育文化特征的基础上,举办地方性的传统体育文化节,以弘扬和发展地方传统体育项目,使传统体育资源的开发与地区的经济、文化发展特点相结合,促成“体育搭台,经贸唱戏”的良性循环。
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