首先，天津工商学院不断增设社会所急需的院系。比如1937年增设了建筑学系和会计财政学系。校方对此曾考虑数月，“建筑学系在现今国内大学中只有一二处，而在华北各大学中尚付阙如，良以中国数年前建设尚未发达之时，故对于较大建筑工程，皆用自外国建筑师之手，普通建筑工程则偶然以土木工程师勉强应付。此两种情形自非正常办法，而近来公私建筑日趋繁盛，对于建筑之设计、美术工程、设备等，日渐讲求，故建筑师之需要，不容稍缓，虽然中国之建筑师，年来因需要而增，但以毕业于国外大学者为多，故国内大学之应添建筑系自属切要”[81]。增设建筑学系后，学校新建了实验室，包括材料力学实验室、电机实验室、热力机实验室等。至于会计财政学系的设立也是源于社会对会计人才的大量需求。“本学院添设会计财政学系的意义，就是为适应现时中国的情形，此后学生对于公私财政，都能有很深切的认识，毕业后分布到全国各处财政界去服务，以在校所得到丰富的现代学识，本着实事求是的校训，必能尽自己的职分，造成优越地位，为母校争莫大的光荣。”[82]另外，学校于1943年添设文学院，下设国文系与西语系。1945年秋添设史地学系与家政学系。1946年秋添设机械工程与工商管理两系。
其次，天津工商学院非常注重课程建设。大学课程的现代化既是整个高等教育现代化的主要标志，又是高等教育现代化的深层内涵和本质体现。天津工商学院从诞生之日起，就非常注重课程的现代化与本土化，整个学校课程体系的构建充分考虑到了天津因经济快速发展而对大批人才的需要，“直到1920年10月9日，才决定将这个大学设在天津，因为它是工商业的枢纽，需要的人材一定很多；并且有许多的大工厂、大公司可以为天然实验的场所”[83]。“天津为华北工商业之中心，在全国商埠中位居第二，自应有设立高等工商业专门学校之必要；耶稣会各司铎有鉴于此，乃于1922年间有工商大学之创立。”
天津工商学院对中国教育现代化的推动，主要体现在学科设置和教学内容现代化上，“工商两学院之课程，尤求切合实用”[84]。其院系和课程的设置都贯彻了校训“实事求是”的宗旨，贴近社会的实际需要。“无时不在致力于继续改良进步，以适合变幻无常的环境。”[85]学校借鉴了国内外同类大学的课程设置，并发动师生群策群力。建校之初设工商两科，工科有数学、物理、化学、平面测量、静力学与材料学、建筑学、市政和铁路学、会计学、外语和实习等科目；商科有会计学、财政学、经济学、保险学、簿记学、化学、商品学、商业地理学、商法学、商业谈判等科目。开始时教学语言为法文，英文仅作为外国语来教授，但许多学生在中学阶段只学过英文，学校便决定用英文授课，同时为和中国一般大学学年符合起来，将本科卒业期限展为四年，预科更改组织，添设低年级各班次，逐渐发展成为正式中学。[86]学校“自1927年下学期决定用英文以代法文教授课程”，教学语言的变更对学校教职员工和部分学生都是重大考验，“因校长及大部分教授皆为法人。若改为英文，于校务进行上，当然有阻碍，然宁愿牺牲者，亦为大体计耳。”改以英文作为教学语言的原因有：“英文为商业上主要文字，且最普通。”“毕业生将来谋事，英文较易于法文。”而且“新生之来投考者，学法文者甚少，未免有向隅之感，学英文者则甚多矣”。[87](www.xing528.com)
学校对于课程的改革是非常慎重的。1937年，为改良工学院的课程，教务长暴安良“曾下过不少的时间去研究美国各大学及国内各工学院的课程表”，然后拟订草案，“在三个月间分送给本校各教授，征求他们的意见。学生们的建议也欢迎接受过。至于工学院的土本（应为土木）及建筑二系的详细课程目录表，将于星期内印出来，再分送给各教授作最后斟酌，以防两系中间再出问题，每项课程表曾经过关系教授们互相研究一直到现在”[88]。土木工程系“各课程之选择，曾经参考国内外各工程学院之课程表，并加以切确之研讨，要以合乎现在国内实际需要为目标，非徒向虚誉者可比，至于详细规定，当待日后教务会议决定，课本则多半仍用英文本，最近美国大学应用者，更以参考书补充之，又以国情不同，各教授尤需以讲义或笔记之办法将国内实际情形灌输之，庶可收学理实际双方并顾之效”[89]。1941年，土木工程系的课程已较为完善，共有工程地质学、工程材料学、工程契约学、画法几何学、测量学、大地测量学、力学、材料力学、应用力学、工艺学、房屋建筑学、构造学、硬架构造学、钢筋混凝土学、圬土及基础学、水利学、电机工程学、给水工程学、污水工程学、水利工程学、铁路工程学、道路工程学、经济学、簿记学、方法论、现代论题、国文、第二外国语、微积分学、物理学、分析化学、暖房及通风学、热机学、铁路曲线及土方学、物理实验、化学实验、机械制图、画法几何制图、工程制图、建筑制图、测量实习、工厂实习、材料实验、电气实验、热机实验、构造设计、钢筋混凝土设计、桥梁设计、给水工程设计、水利工程设计、铁路工程设计等51门课程。[90]其中一些课程是中国大学首次开设。这些课程所用的教材大部分都是从国外教材翻译过来的，有的则直接采用原版教材进行教学。“课本多购自法国或由教员编辑。法文课本用Dussouchet、Crouzet和上海震旦大学编的本子。数学课本用Cours d'algèbre和Eléments de Géométrie……等。其余各门都是教员自编讲义或笔记。”[91]天津工商学院在学科设置和课程设置方面不断向国外名校学习，丰富了教学内容，并以其卓有成效的教学实践吸引了全国众多的求学者来学校学习。
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