中美高校图书馆比较：跨文化背景下的发展概述

19世纪80年代，美国的图书馆杂志刊登了有关图书馆合作的文章，建议图书馆联合起来共享他们的资源。从此，美国图书馆界对于合作的兴趣就没有减退过，美国图书馆协会（ALA）为此设立了合作委员会（Co-operation Committee of the American Library Association）。1901年，美国国会图书馆开始对其他图书馆实行外借服务，并对大约400多家图书馆提供印刷目录卡片，紧接着出版了《美国国会图书馆主题标目》，这是美国第一个全国性的主题分类体系。同时国会图书馆还开始向其他合作成员馆提供文献编目服务。合作编目项目也是美国图书馆大规模合作的早期形式。美国高等教育界最早的大学图书馆联盟之一，则是建于1933年的“三角研究图书馆网络”（TRLN：Triangle Research Library Network）。这个网络最先起源于北卡罗兰大学和杜克大学合作建立的“智力合作委员会”（Committee on Intellectual Cooperation）。到1935年，图书馆成为这个组织中的主要合作因素。后来，北卡罗兰州立大学图书馆和北卡罗兰州中心大学图书馆也相继加入了进来。

随着图书馆联盟的不断发展，1965年至1970年之间产生了大量的以大学图书馆为中心的地区性文献资源共享网络。美国教育部在20世纪70年代初期开展了一项全美大学图书馆联盟的调查研究。这项研究直接产生了两个成果：一是Diana D.DeLanoy和Carios A.Cuadrahe编辑的《大学图书馆联盟名录》（The Directory of Academic Library Consortia）；另一个则是由Ruth J.Partrick撰写的《图书馆合作指南：大学图书馆联盟的发展》（Guidelines for Library Cooperation：development of Academic Library Consortia）。二者均于1972年出版。这两份文献对图书馆联盟发展史有着重要的贡献，它们在图书馆联机系统刚刚发端的重要转型时刻，对美国大学图书馆联盟进行了全面考察，被视作美国图书馆联盟研究和发展的重要里程碑。这项研究涉及的125个大学图书馆联盟，它们大都建于1931年到1972年之间，其中绝大部分（90%）成立于1960年以后，这也正是美国图书馆资金充足的全盛时期，成为新兴图书馆联盟合作组织形成的黄金时代。

与此同时，在20世纪60年代后期70年代初期，美国图书馆自动化的兴起，计算机编目、书目数据共享和数据库查询技术的迅速普及，要求共享图书馆自动化人才方面的迫切需求等因素，成为美国大学图书馆联盟蓬勃发展的又一重要契机。如图书馆系统合作发展项目（the Collaborative Library Systems Development）就由包括芝加哥大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学图书馆的自动化专业技术人员组成，用于共享自动化技术和经验。因此，自动化成为这一时期许多大学图书馆联盟成立的主导原因，也是该阶段图书馆联盟发展的鲜明特色。这一时期美国大学图书馆联盟的杰出代表，有后来发展成为世界性图书馆联盟组织的OCLC和美国国内著名的RLIN联盟组织。ASLA（Association of State Library Agencies）于1978年编辑出版了《图书馆合作报告》，对这一阶段不同层次图书馆之间的合作活动进行了总结，基本反映了这一时期图书馆联盟的发展情况。(www.xing528.com)

进入80年代，美国大学图书馆联盟的新增数量有一个相对平稳的阶段。但从1985年开始，尤其是到了90年代以后，大多数图书馆已经建立和完成了本地的计算机系统和网络，书目数据共享、图书馆自动化集成系统已形成了一定规模，印刷型文献的价格直线上涨，迫使各种类型的图书馆都开始考虑“降低成本”、控制“合适的规模”，新的媒体技术和数字化文献资源异军突起，无论是其昂贵的价格还是其使用方式，使得各级政府和图书馆负责人都开始寻找各种机构和实体之间的协作或合作，特别是因特网络通讯的发展为打破各机构自给自足的模式带来了现实可能性和操作空间。因此，联盟再次成为许多机构解决难题的有效办法。新的联盟迅速诞生和发展，而那些早期建立的联盟也开始焕发出新的生机，整个90年代，再度成为美国大学图书馆联盟发展的辉煌时期。根据ICOLC（International Coalition of Library Consortia，图书馆联盟国际联合体）网站上提供的资料显示，在参加ICOLC的155个各国图书馆联盟中（2002年底统计），美国的联盟共有89个，占全部联盟的57%。而美国的89个联盟中，地区性大学图书馆联盟（即州际的或基于州的大学图书馆联盟和以大学图书馆为主体的综合图书馆联盟）共有77个。这77个地区大学图书馆联盟的83%以上都是建于1985年以后。

综上所述，我们大致可以将美国大学图书馆联盟的发展划分为三个阶段：即1959年以前；1960年至1984年间；1985年到20世纪90年代这三个阶段。在这一过程中，美国大学图书馆联盟在形成和发展上曾出现过两个高峰：一是从1965年至1970年之间，另一个则是20世纪的90年代期间。这两个高峰显然与美国的经济发展、对教育和图书馆资金的投入、新技术的应用息息相关。