中美高校图书馆的政府支持对比

美国大学图书馆及图书馆学教育事业的发展经费政府投入总的讲都是有限的，主要靠个人捐助和各个州立政府的资金投入，其中个人捐资发挥了非常重要的作用。贡献最突出的要算卡耐基基金会的捐款投入。第二次世界大战以后，图书馆事业发展的主要依靠力量由卡内基基金会转向了联邦政府。从1956年的《图书馆服务法案》到1958年的《国防教育法案》，再到60年代的《高等教育法案》和《初级及中级教育法案》的通过与颁布，图书馆得到了历史上无法比拟的联邦拨款。从而也保证了图书馆和图书馆学事业的发展有了法律上的保证，形成了美国图书馆事业发展经费由联邦政府拨款、州拨款和慈善善款。

中国的情况就完全不同，图书馆及图书馆学教育事业的发展主要靠政府资金的投入，靠政府的大力支持。政府的投入对图书馆及图书馆学教育事业发展至关重要。政府投入力度大，图书馆及图书馆学教育事业就发展快。否则就发展变慢乃至会停滞不前，或者倒退。

【注释】
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[1]美国国会于1862年颁布的《莫雷尔法案（Morrill Land-Grant Act），是美国高等教育史上最早也是最重要的法案之一，它对美国甚至世界高等教育的发展产生了深远的影响。《莫雷尔法案》有时也译作《莫里尔法案》，该法案规定，按各州在国会中参议院和众议院人数的多少分配给各州不同数量的国有土地，各州应当将这类土地的出售或投资所得收入，在五年内至少建立一所“讲授与农业和机械工业有关的知识”的学院。后来这类学院被称为“农工学院”或“赠地学院”，这些学院是《莫雷尔法案》结出的果实。当时把联邦拨地用于独立设置农工学院的就有28个州，宾夕法尼亚等州是把拨地转给原有的农业学校，有的州是在州立大学增添农工学院。农工学院的发展为美国职业技术，尤其是农工业职业技术的发展培养了不少人才。