怎样开展课堂教学改革：请跟我来

现有的教师管理体制，到底是怎样的体制呢？

简单点说，教师这个职业是个铁饭碗，只要教师不触犯法律，教师不认真教书，不参与课堂教学改革，甚至不把教书当回事，教师还会是教师，教师的领导就拿他没办法。

这确实是教育的现实。这样的现实，一个校长无法改变，一个教育局长无法改变，甚至一个再高一级的带长的人也难以改变。

但在难以改革的现实面前，课堂教学改革还得进行，因为我们的教学不适合社会发展要求，因为我们的教学不利于学生的健康成长。

在这样的现实面前，课堂教学改革还有可能推进，有可能成功吗？我认为，在这样的现实面前，课堂教学改革成败的关键就在于校长了。(www.xing528.com)

我们的校长需要有办好教育的使命感、责任感，有坚持改革的顽强毅力，有执行办学理念的能力。

我们的校长需要有不一般的人格魅力。校长要努力修炼到这样的境界：不要校长讲多话，教师就敬佩校长，愿意跟随校长开展改革。

我们的校长需要有高深的专业素养。校长要知道课堂教学改革是什么，为什么要改，怎么改；教师要相信校长采取的改革措施正确、有价值，跟着校长开展改革会有所收获。

校长还需要有激发教师工作热情的能力。尽管学校的工作千头万绪，但校长一定要努力让课堂教学成为学校工作的焦点，要让承担每一项改革工作的教师都体会到校长的重视，要让在课堂教学改革方面取得成效的教师获得精神与物质上鼓励。校长还要始终充满改革的热情、决心与毅力，要让自己的热情、决心与毅力燃烧教师，让教师的改革热情、决心与毅力得到激发。