【摘要】：教师布置展示顺序，确定本组展示方案，组长分配任务，做到有人板书，有人检查，先进行组内展示预演。
三、合作探究
A.两人对学：
1.对子间互相检查自学成果，用红笔互相给出等级评定
2.对子间互相释疑，并标注出不能解答的问题
B.六人共同体学：小组长主持
1.统计本组两人对学后还存在的问题，并释疑。
2.针对展示内容进行组内交流，帮助解决组内问题。
教师布置展示顺序，确定本组展示方案，组长分配任务，做到有人板书，有人检查，先进行组内展示预演。
重点讨论：1.光的色散2.红外线和紫外线的作用
四、展示提升
展示一：
1.以下现象，反映了光的色散现象的是（ ）
A.雨后天空，弧状光带 B.岸边树木，水中倒立
C.水中铅笔，水面折断 D.井底之蛙，所见甚小
2.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是：（ ）
A.图甲中，小孔成的是倒立的虚像(www.xing528.com)
B.图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C.图丙中，白光通过三棱镜要把分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D.图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
展示二：
3.电视机、空调等家用电器可以用遥控器控制，遥控器使用时发射的是（ ）
A.红光 B.紫光 C、红外线 D.紫外线
4.下述事例中，利用了红外线的是（ ）
A.验钞机鉴别钞票的真伪
B.自行车的红色尾灯提示后面有车辆
C.光缆传递信息
D.用电视机遥控器遥控电视
5.下列事例中，属于紫外线应用的是（ ）
A.夜视仪 B.遥控器
C.验钞机 D.全自动感应水龙头
6.如图所示，电视机的遥控器能发射一种叫（ ）的不可见光，有时即使遥控器对着电视机对面的墙按下按钮，也能控制电视机，这是利用光的（ ）来实现控制的.
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