【摘要】：如果教育经费随着人口的增长而增长，教育规模必然扩大。另外，全社会人口的各方面素质，尤其是人口的文化结构，作为大的背景对学校教育起着间接的作用。自然结构指人口的年龄、性别等；社会结构指人口的阶级、文化、职业、民族等。（四）人口流动对教育的影响在社会上，人口是处于流动状态的，人口有多种流动，如城乡间、贫困地区向发达地区的流动，不发达国家向发达国家的流动等。
（一）人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素
教育事业的扩展虽然与多种因素有关，但人口的增长是一个根本性的原因，每一个新增成员都是一个终身学习者。如果教育经费随着人口的增长而增长，教育规模必然扩大。如教育经费不能增长必然导致两种情况：限制教育事业的发展，降低入学率；保持入学率，而降低学生人均经费。这两种情况都有损教育发展，许多欠发达国家所面临的正是这样的难题。
（二）人口的质量影响教育的质量
人口的质量是指人口身体素质、文化修养和道德水平。人口的质量对教育质量的影响表现为直接和间接两个方面：直接影响是指入学者已有的水平（个体发展的重要的内部条件）对教育质量的总影响；间接影响是指年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。他们通过遗传和对青少年的养育过程来影响受教育者，还通过对学校教育的期望和协调程度来影响学校教育的目标、内容、方法等。另外，全社会人口的各方面素质，尤其是人口的文化结构，作为大的背景对学校教育起着间接的作用。
（三）人口的结构影响着教育的发展(www.xing528.com)
人口的结构包括人口的自然结构和社会结构。自然结构指人口的年龄、性别等；社会结构指人口的阶级、文化、职业、民族等。
（四）人口流动对教育的影响
在社会上，人口是处于流动状态的，人口有多种流动，如城乡间、贫困地区向发达地区的流动，不发达国家向发达国家的流动等。这种流动影响到教育的规模、各地域教育的差异性、目标的制定、人才的培养、结构的选择、移民教育等方面。
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