（一）生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度
教育的发展需要一定的人力、物力等物质条件作保证。生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育有相应的发展，为物质生产提供所需的人才。如果教育跟不上生产力的发展要求，则经济发展将因人才欠缺而受到影响；反之，如果教育发展超过了生产力的承受能力，占用过多的人力、财力，则会阻碍经济发展。
（二）生产力发展水平制约着教育结构和人才规格的变化
生产力发展的水平对培养人的规格提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必然引起教育结构的变化。设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构的制约。
（三）生产力发展制约着教育的内容和手段
生产力的发展促进着科学技术的发展与更新，也必然促进着教学内容的发展与更新。在14世纪以前，学校教育中自然科学的课程，一般只有算术、几何、天文等学科；到了14至16世纪，学校中增加了地理和力学；17世纪以后，又增加了代数、三角、物理、化学、动物学、植物学等学科。
生产力的发展促进着教学方法和教学组织形式的改革，如物理、化学的实验，幻灯、电影的演示教学，班级教学组织形式的产生，广播、电视教学的出现，教学中电子计算机的应用，都与生产力的发展有着密切的联系。
当然，生产力对教育的作用，总是受生产关系的影响，生产力的发展虽为教育的发展提供物质条件，但它不能单独地决定教育的发展，生产力是与生产关系同时作用于教育的。(www.xing528.com)
题目示例
【2020年下·单选】下列关于生产力发展对教育制约的说法，错误的是（ ）。
A.生产力的发展水平制约教育的性质与领导权
B.生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度
C.生产力的发展水平制约人才培养的规格和教育结构
D.生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
【答案】A
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