音乐的认知功能及发挥方式

（一）什么是音乐的认知功能

音乐艺术作为社会意识形态之一，总是反映着客观世界和特定的社会现实生活，具有反映社会生活的深度和广度的特长，常常通过生动、感人的艺术形象给人们带来社会生活中丰富的知识和场景。作曲家通过音响的变化，以象征、模拟、暗示、抽象、概括等方法间接地表现客观世界，在作品中反映了历史变革、社会潮流，以及民族风情、人物故事、自然万象等。人们通过音乐活动，对音乐作品所反映的自然、社会、历史、人生等内容获得一定的认识和了解，并认识了客观世界和客观规律，此时音乐艺术便发挥了认知功能。

（二）音乐认知功能的主要作用

1.对自然的认知

音乐能给我们提供许多直观的、形象化的知识与信息，帮助人们增长科学文化、自然风景、地理景观、风土人情等多方面的知识。美国著名作曲家格罗菲于1920年前往科罗拉多大峡谷游览，那层叠的断崖、色彩斑斓的岩石、腾飞湍急的河流给他留下了深刻的印象，他充满敬畏之心，在1930年完成了交响组曲《大峡谷》。作品分为五个乐章：《日出》《五光十色的荒漠》《山间小径》《日落》《暴风雨》。作品通过丰富的交响性，表现了大自然壮观绮丽的景色。欣赏这部交响作品可以让人深刻体会自然景观的奇异。

2.对社会、历史、人生的认知

音乐能够深刻地揭示社会现象、人生的真谛。苏联时期重要的作曲家肖斯塔科维奇的《C大调第七交响曲》，是一部史诗性的作品，通过《战争》《回忆》《祖国的辽阔土地》《胜利》四个乐章，表现了苏联人民和军队在反法西斯战争中艰苦卓绝的斗争场景，气势宏伟壮观。作曲家本人表示：“此曲是战斗的诗篇，是坚强的民族精神之赞歌。”

3.对事物本质及社会发展的认知(www.xing528.com)

音乐可以帮助人们在深刻认识自然、社会、历史、人生的基础上，进一步把握事物的本质及社会发展的规律。交响童话《彼得与狼》是苏联著名作曲家普罗科菲耶夫为儿童而作的一部以童话为题材的管弦乐作品。作品以十分鲜明生动的音乐语言描写了少先队员彼得在森林中机智勇敢地打败恶狼的故事。作品揭示了只要团结起来，敢于斗争就能战胜强大敌人的道理，具有生动而深刻的教育意义。

（三）如何发挥音乐的认知功能

1.合理吸收，选择借鉴

音乐是一种世界语言。通过对不同国家、地区音乐作品的欣赏，了解世界各民族的风土人情和历史发展，可进一步了解各个民族的意识形态、哲学思想，以及各个时期的时代精神和艺术风格，以积极进行音乐文化的传递与交流、借鉴。

2.兼容并蓄，开阔视野

提高对音乐艺术的认知，需要在长期的有意识的音乐教育和无意识的文化熏陶中，去亲身体验和感受不同的音乐题材和体裁，积累广博的人文知识和丰富的艺术素养。