快速掌握教学管理数据库操作-详细教程

1.实验目的

了解数据库及其对象，理解数据库系统的作用，获取所需信息。

2.实验内容

打开附赠光盘中的“教学管理”示例数据库，通过观察，记录下列信息。

（1）11张表的名称分别是____、____、____、____、____、____、____、____、____、____和____。该数据库中共有查询对象个____，窗体对象个____，报表对象个____。

（2）系统中共存储了____名学生的数据，____名教师的信息，其中，教授____名，姓名为____。

（3）张雪莲老师的职称是____，参加工作的时间是____，2012～2013学年第一学期讲授的课程为，授课班级为____，学时数为____，该班的班级编号为____，专业编号为____。

（4）会计学2012级1班共有学生名____，所属学院编号为____；计算机科学与技术2012级1班共有学生名____，所属学院名称为____。

（5）张敏同学的出生日期是____，政治面貌是____，入学时间是____，爱好有____，所在班级的名称是____，共修课程门____，所得最低成绩为____分，课程名为____，授课老师的姓名是____。

3.思路分析

打开数据库，通过“导航窗格”可以了解到“教学管理”数据库的构成。打开每个表对象，可以观察到表的结构和所存储的数据。根据所要回答的问题在相关的表、查询或报表中去寻找问题的正确答案。作为信息载体的数据是存储在表中的。表又是查询、窗体、报表等对象的数据源，所以上述问题的答案在表中是一定能找到的，当然，有些信息如果在查询或报表中获取则更加方便。(www.xing528.com)

4.操作提示

首先提示读者：在寻找问题的答案时，注意体会和理解诸如“学号”、“教师编号”、“班级编号”以及“课程编号”等字段的作用。

双击附赠光盘中的“教学管理.accdb”文件，弹出登录界面。单击安全警告中的“启用内容”按钮，然后选择用户名“001|管理员”，再单击“确定”按钮（初始无口令），进入系统主界面。“导航窗格”中显示“教学管理”数据库中的全部对象。

（1）略。

（2）双击打开表对象中的“学生”、“教师”，进行观察。

（3）涉及“教师”表、“授课查询”表、“课程”表、“班级”表和“专业”表。

（4）涉及“学生”报表、“班级”表、“专业”表和“学院”表。

（5）涉及“学生”表、“班级”表、“成绩表”报表和“授课查询”表。

提示：注意体会位于不同表中的数据是如何联系、对应的。