【摘要】：学习目标知识目标掌握：内分泌系统的组成及生理功能；垂体、甲状腺、肾上腺的位置和结构；激素的概念；几种主要激素的生理作用。技能目标熟练掌握：在模型和标本上辨认内分泌系统各主要器官的位置和形态。情景与思考情景患者，女，39岁。甲状腺彩超检查：双侧甲状腺弥漫性非均质肿大，双腺体内血管增多增粗，血流增快。
学习目标
知识目标
掌握：内分泌系统的组成及生理功能；垂体、甲状腺、肾上腺的位置和结构；激素的概念；几种主要激素（生长激素、甲状腺激素、肾上腺糖皮质激素、胰岛素等）的生理作用。熟悉：激素作用的特征；肾上腺髓质激素的作用。
了解：激素的化学分类。
技能目标
熟练掌握：在模型和标本上辨认内分泌系统各主要器官的位置和形态。
认识：人体内主要激素分泌异常的常见疾病的症状与表现，初步认识这些内分泌疾病的发病原因和机制。(www.xing528.com)
情景与思考
情景
患者，女，39岁。无诱因下心慌乏力、怕热多汗、易饥多食、急躁易怒2年。体格检查：体温37.0℃，脉搏110次/min，呼吸22次/min，血压110/70 mmHg。表情稍紧张，情绪较稳定，体形消瘦，全身皮肤略潮湿，两眼球凸出。颈软，甲状腺Ⅲ度肿大，可闻及血管收缩期杂音。心尖搏动稍弥散，心浊音界未扩大，心率110次/min，律齐，第一心音亢进，各瓣膜听诊区未闻及杂音。闭眼、伸舌及双手平举可见细震颤。甲状腺摄131 Ⅰ率3 h达62%，24 h达78%。心电图检查：窦性心动过速，右心房大。甲状腺彩超检查：双侧甲状腺弥漫性非均质肿大，双腺体内血管增多增粗，血流增快。
思考
1.本病可能的诊断是什么？
2.为什么会出现上述表现？
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