支教改变孩子的心灵，涛涛与孙蕾蕾的故事

虽然在课堂上是恪尽职守的严师，但在平时与孩子们交往互动中，孙蕾蕾却扮演着知心姐姐的角色。

涛涛是支教结束后还与孙蕾蕾保持着联系的一名学生。最初，孙蕾蕾因为涛涛徘徊在班级末尾的成绩和略显孤僻的性格而关注到他，她打算慢慢地走进这个孩子的内心。孙蕾蕾的善意让涛涛渐渐打开了心扉，她心疼于涛涛因为特殊的家庭背景而自卑寡言，也惊喜于他沉默下的聪慧。为了开导他，孙蕾蕾经常主动找涛涛聊天，鼓励他去接触新鲜事物，帮助他解决生活与学习上的难题。涛涛开始愿意交流，性格也变得更加乐观，甚至偶尔会主动陪着孙蕾蕾一起夜跑，和班上同学们一起打篮球，一年之后，学习成绩更是一跃上升到班级的第二名。

孙蕾蕾的体贴与努力获得了孩子们的认可，班级里的小秘密，青春期的小困惑，少年心中的小目标，人生路上的小理想，甚至有的孩子告诉她“学hua（法）真厉害！我以后也要当法官！”孩子们总喜欢和她分享这些有趣且真诚的心里话。烛光闪烁的生日会，晨光熹微的小操场，倒影细瘦的篮球架，气氛活跃的“狼人杀”，孙蕾蕾关心着、融入着孩子们的生活，孩子们也为她的支教生活留下了五彩斑斓的回忆。(www.xing528.com)

每当想起支教的这段时光，孙蕾蕾都不由地感慨“幸好身边还有那些同甘共苦、互相交流经验的伙伴们”，要感谢“一直对我的课保持热情与认可的孩子们”，正是孩子们期待的双眸让孙蕾蕾始终不放弃、不抛弃，“谢谢你们，让我不忘初心”。

幸得识卿桃花面，自此阡陌多暖春。一年的支教生活虽然短暂，却给了小山村里的“涛涛”无数个梦，也许是大大的梦想，也许只是暖暖的回忆。而于孙蕾蕾，一年的青春年华在石楼这座小城，如陌上那朵迎风摇曳的含羞蓓蕾，抽芽、绽放，分外绚烂，美妙缤纷。