导游讲解中的停顿技巧，对游客产生重要影响

语言表达中之所以停顿主要是由生理原因和语言表情达意的需要来决定的。语言表达中的停顿是语言有效表达的重要要素之一，没有停顿，就没有节奏；没有节奏，就难以表达各种必要的情感。现场导游考试过程中的停顿，可以丰富表达内容，增加语流波澜，使表达富有情趣，富有新意。

现场讲解过程中的停顿主要有换气停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理停顿四种。这四种停顿有机地联系在一起，是语言表达停顿不可分割的统一体。

换气停顿主要是生理方面的需要，主要作用是缓气，减弱呼气和吸气的声音。正确运用换气既使气息顺畅，又有助于发挥其他三种停顿的作用。

语法方面的停顿主要是为了区分语言单位。正确地运用了语法停顿，就能使由各种语言单位充当的各种句子成分的关系正确、清晰，否则有可能使表达模糊、错误。(www.xing528.com)

逻辑的停顿基本是出于强调、呼应、转换等方面的需要，目的是使表达更加准确。强调性的逻辑停顿一是根据表达的内容确定；二是根据表达的目的确定。考生在现场讲解过程中想强调什么讲解内容或者需要游客注意什么信息，就可以采取逻辑停顿。呼应性的逻辑停顿，“呼”是强调的内容，在“呼”之后要加以停顿，停顿一下以后才是“应”的内容。对考生来说，在讲解过程中，要区分好“呼”与“应”这两部分的具体内容，并注意调整如何“呼”以及如何“应”，把握了这一点，就会使讲解的内容听起来比较容易。转换性的逻辑停顿主要是语意、文势以及表达感情转折的需要，是为了提醒讲解的对象注意下文的转变。

心理停顿则是现场讲解者表达情感的需要。在现场讲解过程中，讲解者自己心理感受的变化以及希望给予讲解对象的各种心理暗示都是通过心理停顿体现出来的。心理停顿的时间一般比较长，而逻辑停顿常重在强调表达的要点，以引起讲解对象的注意，停顿时间一般比较短。心理停顿主要是为适应情感表达的需要，一般不受时间限制，也不太受语音停顿和逻辑停顿习惯的限制，主要是为了引起听众的特别注意，并且把听众的注意点引到所表达的内容上来。这一点对导游讲解十分重要，因为心理停顿往往是引起游客特别注意或者调动游客参与的积极性或者使游客融入讲解活动的重要手段。

现场考试考生在导游语言表达中应该特别加以注意的是逻辑停顿和心理停顿，了解并驾驭这些停顿所负载的各种特殊表达意义。在一段讲解中，在哪儿停，什么时候停，怎么停，都是很有讲究的，如果不注意，就会影响表达效果。