【摘要】：在完成组织准备工作后，我们及时制定了课题方案，进行实验的各科前测，于上期初迅速组织实施部分教材改革，课程改革、教学方法和教学评价制度改革。学校及时予以关注，指出教改作为一种创新活动，遇到暂时的困难和问题是不奇怪的，实验老师一定要根据张法的宗旨，结合学校学生实际，持之以恒，必有实效。坚持积极前进，循环上升，改变了传统的步步夯实的观念。
在完成组织准备工作后，我们及时制定了课题方案，进行实验的各科前测，于上期初迅速组织实施部分教材改革，课程改革、教学方法和教学评价制度改革。初一英语采用张思中外语教学法，根据张法“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字原则，借助于张思中教学辅导材料，期初5周内熟记初一全册单词，并穿插一分钟两两对话竞赛，采用必答、抢答等形式记忆单词，活跃了课堂气氛，增强了学生学英语的兴趣，由于期初日教单词量大，教改老师准备工作多，师生中存在畏难情绪。学校及时予以关注，指出教改作为一种创新活动，遇到暂时的困难和问题是不奇怪的，实验老师一定要根据张法的宗旨，结合学校学生实际，持之以恒，必有实效。“功夫不负有心人”，如今，实验班学生英语课堂一分钟两两对话，单词的拼写能力，都比普通班大有长进。又如数学实验室采用西南师大出版的“GX初中实验教程”，而不用现行初中教材，根据“开门见山，适当集中；淡化形式，注意实质；积极前进，循环上升；先做后说，师生共作”的原则，在教学中贯彻先做后说，充分调动学生主动参与课堂教学。学生能自学的让学生说，教师主要起导学、助学、督学的作用。坚持积极前进，循环上升，改变了传统的步步夯实的观念。不层层设防，允许学生犯错误，重视学生从错误中学习。适度开放课堂教学，实行小组合作学习，实验班学生的自学能力、数学素养有明显提高。还有物理科采用“问题讨论式”，注意运用现代教学技术，学生乐学，课堂气氛活跃，激发了学生学习物理的兴趣，实验教师制作的《动能和势能的转化》课件，荣获龙岩市首届CAI课件评比二等奖。(www.xing528.com)
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