高校体育文化创新与教学改革

在校园体育文化的发展过程中，体育教学的改革创新发展会起到积极的推动作用。因此，校园体育文化与体育教学的改革创新是非常重要的。具体来说，可以从以下几个方面分析和研究：

（一）进一步促使校园体育文化建设与体育教学改革的结合

高校校园文化建设和校园体育文化建设的进一步加强，能够在很大程度上推动高校体育教学改革。另外需要强调的是，高校体育教学改革过程中，人文关怀的加强，“以人为本”改革理念的贯彻落实也是非常必要的。校园体育文化建设的加强，要求不断完善校园体育物质文化建设、校园体育精神文化建设、校园体育制度文化建设和校园体育行为文化建设，从多方面综合探索校园体育文化发展的新途径，这对校园体育文化建设迈上新台阶起到积极的推动作用。高校在开展体育文化建设过程中，要以本民族、本地区、本校的现实为主要依据，以大学生身体素质、文化素质、民族精神的提升为出发点，来开展校园体育文化建设和高校体育教学改革。

（二）借助于文化传承创新以对校园体育教学改革起到积极的推动作用

高校体育教学改革的不断推进，是需要一定的助推力的，这主要是指不断推动文化的传承与创新。可以说，这种促进作用主要在文化的传承创新能够解决体育教学改革的意识形态领域的指导问题上得到体现。一方面，文化传承创新能够使体育教学改革理念得到进一步的完善。在高校体育教学改革过程中，一定要对学生的全面发展和终身体育意识、学生的主体性和创造性倍加重视，同时还要将学生的良好体育行为和体育习惯作为培养的重点，从而使学生的体育精神和文化素养得到进一步增强，使体育教学改革促进学生素质全面发展和身心健康发展的目标得以顺利实现。另一方面，文化传承创新能够为体育课改革提供必要的理论支撑。中国文化是高校体育改革理念的主要来源。通过高校体育教学改革，能够使学生主体地位与教师主导地位的发挥得到进一步加强，同时也能够为学生提供更加舒适、愉悦的体育学习环境。

（三）高校体育教学改革将其在文化传承创新方面的推动作用充分发挥了出来(www.xing528.com)

高校体育教学改革工作的不断加强，会对文化的传承与创新起到积极的推动作用，这种作用主要在高校体育教学改革，发掘中华文化在体育领域的文化内涵与特性，促进人的全面发展以及整合高校校园文化与体育文化等方面得到体现。

1.体育课程改革将中华文化的特性充分挖掘了出来

高校体育教学改革一直处于对理论、实践的探索和创新状态中，在这一过程中，与中国特色相符的改革目标、改革方法和改革模式逐渐建立起来。如此一来，便能够更加深刻地探索并体现中华文化的特性，尤其是中国体育文化历久弥新的内涵与特性，对中国文化的传承与创新起到积极的推动作用。

2.体育课程改革提高了大学生文化素质

当前，中国文化的传承与创新，主力军就是广大学生们，因此，在高校体育教学改革中不断提高其自身综合素质特别是文化素质，从而增强其在文化传承创新过程中的能力与作用，是广大学生应该努力做到的重要目标。高校体育教学改革对体育文化的竞技性、娱乐性、健身性和民族性的统一起到积极的推动作用，同时，也对大学生体育文化素质的发展起到积极的促进作用，这就在一定程度上为文化传承与创新提供了坚实的人才基础。此外，将文化传承与创新和高校体育教学改革相结合，还要对高校体育教学改革的课程结构、课程目标进行积极有效的调整，使校园文化建设与体育文化建设的融合进一步加强，从而对民族文化与外来文化的沟通起到积极的促进作用，使传统文化在当代社会迸发出更大的活力。