【摘要】：表3-14城市和郊区少年儿童认为校外培训中哪些方面很重要表3-15列出了城市和郊区少年儿童没能参加校外培训的原因差异，可以发现以下两点。
表5-30列出了父母受教育水平不同少年儿童想参加各种门类校外培训的比例，可以发现以下两点。
第一，父亲或母亲文化程度为初中及以下的少年儿童和父亲文化程度为高中的少年儿童最想参加的前三类培训都是绘画/动漫、体育运动、乐器演奏；父亲或母亲文化程度为大学及以上组的是绘画/动漫、乐器演奏、体育运动。可见，父母受教育水平不同的少年儿童最想参加的培训门类大体相似，最想参加的培训都是绘画/动漫类。
第二，总体来看，父亲或母亲文化程度为大学及以上的少年儿童想参加各类校外培训的比例高于父母文化程度为高中或初中及以下的少年儿童。
表5-30 父母受教育水平不同的少年儿童想参加的校外培训门类差异（多选，%）
表5-31列出了父母受教育水平不同的少年儿童认为在校外培训中哪些方面更加重要，可以发现以下两点。
第一，无论父母受教育水平高低，少年儿童都将按老师指导认真学习以及培养思考能力作为校外培训中最重要的方面。(www.xing528.com)
第二，认为在校外培训中按老师指导认真学习、培养思考能力、学教材之外的知识、掌握一技之长、尊敬老师等方面很重要的比例，随父母受教育水平的提升而增加。
表5-31 父母受教育水平不同的少年儿童认为校外培训中哪些方面很重要（多选，%）
表5-32列出了父母受教育水平不同少年儿童没能参加校外培训的原因差异，可以发现：无论父母受教育水平高低，少年儿童没参加校外培训的主要原因都是学校会教、不感兴趣、没时间。
表5-32 父母受教育水平不同的少年儿童没有参加校外培训的原因（限选3项，%）
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