少年儿童在调查所在学期参加校外培训的门数情况见表1-3。据统计显示，被调查的所有少年儿童平均参加校外培训1.83门；参加1～3门校外培训的居多，分别有24.5%、16.9%、15.2%；参加4门及以上校外培训的有16.5%。
从不同群体少年儿童参加校外培训平均门数的比较来看，女生（1.86门）平均参加门数多于男生（1.78门）；独生子女（2.04门）平均参加门数多于非独生子女（1.63门）；小学生（2.14门）平均参加门数多于初中生（1.43门）；五年级（2.29门）、六年级（2.29门）学生平均参加门数多于四年级（1.96门）、初一年级（1.60门）、初二年级（1.44门）、初三年级（1.38门）；学习成绩满意度越高的学生平均参加门数越多，对学习成绩非常满意的学生平均参加门数（2.24门）明显多于对学习成绩很不满意的学生（1.74门）；城市学生（2.03门）平均参加门数多于郊区学生（1.56门）；辽宁省学生平均参加门数最多（2.24门），其后依次是四川（2.03门）、北京（1.81门）、江苏（1.69门）、陕西（1.69门），广东学生平均参加门数最少（1.56门）；家庭经济水平越高的学生平均参加校外培训的门数越多，家庭经济最高水平家庭的学生平均参加门数最多（2.60门），远高于家庭经济中下水平家庭的学生（1.19门）；父母受教育程度越高，子女参加校外培训的门数越多，父亲学历为大学及以上学生（2.33门）平均参加门数多于父亲学历为初中及以下的学生（1.27门），母亲学历为大学及以上学生（2.38门）平均参加门数多于母亲学历为初中及以下的学生（1.26门）。
表1-3 少年儿童参加校外培训的门数
(www.xing528.com)
（续表）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
