海南大学黎族传统体育课程内容简介

黎族传统体育选项课是海南大学黎族传统体育特色教学改革研究团队通过理论研究、发掘整理53项失传的和在传的黎族传统体育项目而成。对跳竹竿、鸡毛球、打狗归坡、打木节、爬椰树、黎族弓箭、打陀螺、拉乌龟、顶杠、转石、独木舟、竹筏、顶牛等13种精品项目的技术动作进行挖掘、整理和创编,经过多次体育教学实验,再将13种传统体育项目逐步运用到传统体育课堂当中。同时,在海南大学黎族传统体育特色教学改革研究团队的努力下,海南大学黎族传统体育课程内容经过多次的制定与修改,逐渐完善了教学内容与考核标准。最终,此课程内容基本符合了选择的出发点:①必须以课程目标为依据;②必须适应学生特点;③必须适应社会发展需要;④必须注意内容的性质。根据黎族体育课程的实际情况,笔者对课程内容进行了整体的梳理和解析。

第一,黎族传统体育项目的整合与分类。海南大学黎族传统体育特色教学改革研究团队秉持着复兴黎族传统体育文化的坚定信念,多次踏遍海南山山水水,深入黎族村寨,考证黎族志史文献,深入挖掘了53种黎族传统体育项目,并把53种黎族传统体育项目根据四个类别进行划分,即:竞技类、娱乐类、对抗类和健身类(见表9-1)。

表9-1　黎族传统体育项目分类

(续表)

注1:★为在传,◎为接近失传,其他为失传。
注2:黎族传统体育项目分类表引自《海南省高等教育省级教学成果奖推荐书》。

根据表9-1黎族传统体育项目分类情况可知,仅有4个项目在黎族地区流传,8个项目接近失传,41个项目已经失传了。该研究团队从田野调查发现,过去居住在山区的黎族人民有着自己独特的生活方式。由于生产力低下,生活困苦,孩子们无学可上,为了寻求娱乐活动,锻炼身体,调节身心,他们在劳动及生活之余发挥自己的想象力,创造出了许多纯粹、简单易行甚至竞争激烈、丰富多彩的健身娱乐活动。这些活动既强壮了身体,又娱乐了身心,有些项目完全是生产、生活、战斗、祭祀场景的再现,有的已经完全摆脱了生产劳动方式,而成为独特的体育活动。它们的内容、形式均符合黎族当时的社会生活条件,这些繁花似锦的健身娱乐项目和模式充分表现出了黎族人民在自我生存环境中的顽强生命力,表现出了黎族人民不断创造黎族传统体育的丰富想象力。与此同时,该团队挖掘整理了53种黎族传统体育中的13个精品项目的起源、流传地域、生存环境、传承谱系、代表人物、失传原因、技术动作、器材与场地规格等,最终出版图文并茂的《黎族传统体育精粹》专著。该专著根据具体情况,分为四个篇幅,分别为黎族传统体育历史、黎族传统体育起源、黎族传统体育精品项目图集和黎族文化元素图集。为了更好地规范体育课堂以及推广黎族传统体育,需要把实践成果转化为理论知识,该团队正在自编《黎族传统体育教学与实践》教材。

第二,海南大学黎族传统体育课程的学时分配。一个标准的课程是需要具备明确的目标、正确的内容、恰当的方法、清晰的表述,以及活跃的气氛。明确的目标就包含了具体的学分和合理的学时分配,表9-2、表9-3、表9-4是海南大学二年级黎族传统体育课程的学时分配情况。

表9-2　海南大学黎族传统体育课程的学时分配情况

注:该表引自《黎族传统体育选项课》教学大纲。

表9-3　第一学期六个班级教学项目与学时分配情况(www.xing528.com)

注1:A1、A2、B1、B2、C1、C2分别代表的是不同班级;
注2:该表引自《黎族传统体育选项课》教学大纲。

表9-4　第二学期六个班级教学项目与学时分配情况

注1:A1、A2、B1、B2、C1、C2分别代表的是不同班级;
注2:该表引自《黎族传统体育选项课》教学大纲。

从表9-2、表9-3、表9-4可知,海南大学黎族体育课程具有清晰、合理的学时分配。黎族体育课程的总学时为68学时,每学期是34学时,每学期的课程安排包括黎族体育理论、基本技术、基本战术以及考核部分,分别为4学时、16学时、6学时和4学时,其中体测占4学时。当今体育课程不单单需要传授运动技能,也需要让学生在课程中获得身心健康,以及能够更好地适应社会,更重要的是让学生明白传承民族文化的价值与意义。该团队采用“多合一”的体育课程模式(所谓“多合一”体育教学模式,就是两个或两个以上的体育项目组合在一起进行教学),把黎族体育项目推广到海南大学中。表9-3、表9-4显示,跳竹竿、竹筏和独木舟是6个班的共学项目,而打狗归坡、打木节、鸡毛球是根据班级情况进行授课安排,例如,女生会选择鸡毛球项目,男生则会选择运动强度较大的打狗归坡项目。其余的黎族体育会作为娱乐、对抗、健身项目进行介绍和学习,让学生也能了解基本知识,掌握基本技术动作。

第三,海南大学黎族传统体育课程的教学内容设置。黎族体育项目具有地域特色、种类丰富的特点。研究团队结合体育项目特点、场地条件,根据气候环境,把13种精品课程合理地分配到大学二年级第一学期和第二学期进行授课(见表9-5)。

表9-5　海南大学二年级黎族传统体育教学内容安排情况

注:A1、A2、B1、B2、C1、C2分别代表的是不同班级。

依据表9-5中黎族传统体育选项课教学内容可知,黎族体育课程内容分为黎族体育理论知识和黎族运动项目知识,这些黎族体育课程内容是研究团队有目的地从黎族人民的体育知识经验体系中选择出来的,并按照一定的逻辑序列组织编排而成的体育基础理论知识和运动项目知识的总和。①课程把13项黎族体育项目分成两学期进行教学,其中每学期都会教授精教类(考核)和介绍类(非考核)的黎族体育项目。跳竹竿、打狗归坡、打木节和鸡毛球项目是作为第一学期的精教类体育课程,而拉乌龟、顶杠和转石是作为介绍类的体育课程。第二学期的精教类课程内容是竹筏和独木舟项目,而射箭、打陀螺、爬椰树和顶牛是作为介绍类课程内容进行教授。根据黎族传统体育项目分类表可知,除了跳竹竿,其他5项的考核项目皆是属于竞技类项目,这也是为了调动学生学习黎族体育项目的积极性,以及通过黎族竞技类体育项目来增强学生的身体素质。