问卷调查法及实施过程

1.调查对象

本研究以海南大学大一、大二学生作为调查对象,为了达到调查目的,在调查过程中,分别对参与黎族传统体育课程的学生和参与其他体育课程的学生进行调查。

2.问卷的设计及问卷效度

针对本研究的实际需要,笔者在设计问卷之前查阅了问卷调查的相关书籍,阅读了相关专业的数篇硕士论文,根据研究内容设计了“关于海南大学民族传统体育项目开展现状的调查问卷”。问卷是否有效,需要通过专家进行判断审核。本问卷邀请了15位专家对问卷的结构和内容进行有效性分析,采用“非常合理、合理、比较合理、不太合理、非常不合理”五级评价程度进行定性分析。受访专家一致认为该问卷的结构和内容相对合理,其中8位专家认为此问卷非常合理,4位专家评价为合理,3位专家给出的意见是比较合理。

3.问卷的发放与回收(www.xing528.com)

本研究根据需要对参加黎族传统体育课程的部分学生和参加其他体育课程的部分学生进行问卷调查。两类学生发放的问卷皆是200份,总问卷发放数量是400份。参与黎族体育课程的学生的问卷回收数量是193份,回收率为96.5%,有效问卷的数量达到了186份,有效回收率是96.4%。对于参与其他体育课程的学生的问卷回收数量为197份,回收率是98.5%,有效问卷的数量是191份,有效回收率达到了97%。

4.问卷的信度

本研究运用重测法进行问卷的信度检验。第一次调查问卷回收后间隔15天,分别对相同对象进行第2次问卷调查。经过前后2次数据的统计与分析情况,得出该问卷的相关系数分别是R=0.87和R=0.83,足以说明此问卷具有一定的可信度。