教学板书设计目标技巧

首先，教学板书设计的内容要实现科学化。这是教学板书的首要目标。教学板书不是为板书而板书，切忌误入形式主义的歧途。教学板书的内容必须真实，必须具备科学性。因此，在教学板书中不能出现任何不科学的东西，以免误人子弟。在这方面，教师进行备课时就要注意。即使是在精心设计教学板书之后，也要专门从内容的科学化方面进行认真的审核。

其次，教学板书的形式要实现艺术化。教学板书注重艺术化，并不是一些教师所理解的随意书写。所谓艺术化，一般可以表现在五个方面。一是形象性。教学板书主要由文字与图表构成，这就涉及一个形象性的问题。进行教学板书设计时，一定要注意各种文字、符号、色彩之间的巧妙搭配，力争创造一种和谐之美。这对于培养学生的形象思维能力，是大有裨益的。二是新颖性。教学板书设计切忌千篇一律、了无新意。学生整天在课堂上学习，那些缺乏新意的教学板书很难吸引他们的注意力。教学板书如能实现新颖性，就有助于学生积极开动脑筋，培养创造性思维。三是独特性。教学板书应当体现教师的个人特质，应当具有独特性。从某种意义上说，一个教师的教学板书应当含有自身的标签。换句话说，如果一个教学板书能让学生准确地判断出是哪个教师设计的，这样的教学板书设计才具有独特性。四是趣味性。兴趣是最好的老师。如果教师的教学板书能够引起学生的学习兴趣，这样的教学板书就是成功的。为此，教师在设计教学板书时，一定要注意体现趣味性。五是审美性。艺术性的较高境界就是审美性。理想的教学板书不仅让人赏心悦目，而且给人以美的艺术享受。那些具有审美价值的教学板书往往能让学生流连忘返、赞不绝口。这样的教师一定会深受学生的欢迎，确保教学质量也就有了坚实的基础。(www.xing528.com)

最后，教学板书的手段要实现现代化。我们这里所说的教学板书主要是以黑板、粉笔这两样工具为主。在今后相当长的一段时间里，这种传统方式也不会完全过时。同时，教师也要关注教学板书手段的现代化问题。教学板书与电化教学具有天然的互补、互通的关系，两者巧妙配合，可以相得益彰，更有助于教学质量的提高。对于绝大多数教师来说，这两种手段都是需要的，但要注意相对比例。一般说来，使用黑板、粉笔字的教学板书依然是最基本的教学手段。