☞设计理念:
小学一年级的孩子正处于喜欢模仿别人的时期，他们喜欢模仿别人的行为或者习惯。但是一年级孩子心智还很不成熟，不能明辨是非，不懂分辨对错，所以他们不知道自己受到别人的影响是否对自己的成长有益，感觉有趣就去学，觉得没意思就不想坚持，一切都随着自己的喜好。本课主要是向一年级的孩子传递一种思想，就是要明辨是非，正确交友，学习朋友的优点和好习惯，远离坏孩子，拒绝学习坏品质和坏习惯，懂得拒绝诱惑。
☞教学目标:
1.体会、理解朋友的各种好意，学会辨别是非。
2.懂得分辨哪些是好习惯、好品质。
3.学会有意识地学习同伴的好习惯和好品质，拒绝受有不良习惯和品质的同伴的影响。
☞教学重·难点:
分辨是非，辨别好坏，学会拒绝诱惑。
☞课时建议:1课时
☞教学过程:
一、活动导入——歌曲《找朋友》
师：同学们，你们上小学已经有一段日子了，你们有没交到朋友呀?现在让我们一起来哼唱《找朋友》，感受找朋友的乐趣吧。
学生齐唱《找朋友》，融入课堂气氛。
二、游戏一刻，回想朋友的优缺点
师：同学们都说来到小学交到了自己的好伙伴，老师替你们高兴。那么你了解你的好伙伴吗?接下来我们一起玩一个游戏，通过游戏来想想你的同伴给你留下的印象。请大家听好游戏规则。
游戏规则：1.根据随机座位横向组成4人一个小组；2.以身高最高者为第一个向大家介绍自己最好的朋友：“我叫……我最好的朋友是……他的优点是……他的缺点是……”，然后接下来的人按顺时针方向依次介绍自己的情况；3.不同的是第二个同学介绍自己之前要先说出前面一位同学所说的，再介绍自己；4.最后每一小组选一位代表上台介绍整个小组的同学。我们比比谁的记忆力最好!
游戏进行。
☞教师总结:看来同学们都对自己的好朋友有一定的了解了。在我们生活中，朋友组成了必不可少的一部分，而我们的朋友身上总是有优点和缺点的。好的朋友会用他的优点影响我们，让我们向正确的方向成长；坏的朋友会用他的缺点影响我们，让我们向错误的方向变化。我们要做一个品德优良的好孩子，就要学会辨别朋友对我们的影响，正确对待朋友对我们的影响。
三、听故事、明道理，学会分辨朋友对我们的影响
师：有一个叫林浩的孩子，他交到了一些朋友，但是这些朋友对他的影响不同，他该如何分辨哪些是好的影响呢?下面我们来看看他的故事。
情景一：林浩的故事之“我的对手朋友”
同学们，左起第一个帅哥就是我——林浩。旁边的少年是我的好朋友兼竞争对手王杰，我俩都是长跑健将，他是一个不怕累、坚持不懈的男孩。平时练习，每当我偷懒时，他就毫不客气地指出我的错误，将我拖起来，有时还罚我多跑两圈!我当时很是气愤，真想不再跟他做朋友了。
☞问题思考:
1.好朋友王杰的做法对不对?他对林浩的影响是好还是坏?为什么?
2.林浩“很气愤”的表现对吗?为什么?
学生交流想法。
师：真正的好朋友会用他优良的品质和好习惯来影响我们，他能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们向正确的方向成长。如果接受他的影响，我们就能学到他的好品质和好习惯。
情景二：林浩的故事之“我的哥们”(www.xing528.com)
瞧，这位穿黑衣服的帅哥就是我的好兄弟，李子航，他出手大方，经常送零食和卡片给我，我尊称他为“老大”，有一天，他偷偷对我说，他拿了别人的手表，是哥们就帮他保存几天，到时候还分一只给我……我该怎么办?
☞问题思考:李子航对林浩的影响是好的吗?如果李子航听他的话，会变成一个怎样的孩子呢?林浩能不能接受他的提议?
学生交流想法。
师：经常给你好吃的和好玩的，但也会让你去做一些坏事的人，不是真正的好朋友，因为他会用物品引诱你，然后影响你往坏孩子的方向发展。故事中的“李子航”让“林浩”去做错的事，他的影响会让“林浩”慢慢变成一个坏孩子。所以林浩应该远离这位哥们。
四、交友广角镜，回顾朋友对自己的影响
师：在生活中，你有过像“王杰”或者“李子航”这样的朋友吗?说说你们之间的故事。他对你有什么影响呢?你是怎么做的?
学生畅所欲言。
师：反思自己，面对朋友的各种影响，你能够分辨对错，并做出正确的选择吗?
学生谈感受。
对以下情况做出正确选择：
1.朋友说小商店里有好多卡片卖，让我回家拿爸爸的钱来买。
2.朋友总是不完成作业就去玩，他让我也不要写作业了。
3.朋友总是不讲卫生，丢了满地垃圾，我不想跟他一样。
4.朋友讨厌班里的一个同学，他让我跟他一起去欺负她。
5.朋友很爱看书，他给我介绍了很多书，让我和他一起分享读书心得。
6.朋友偷偷拿了别人的彩色笔，要分给我一些，可我不要，我劝告他这样是不对的。
7.小红家里很有钱，她的爸爸妈妈总给她买很多漂亮衣服，我也想要我爸妈给我买那些漂亮的衣服。
每出现一种情况，孩子们做出选择，认为正确的就举起双手，认为不对的就交叉双手。
五、交友锦囊，理智交友
1.多交品质优秀的朋友，远离品质不良的人。
2.培养分辨对错的能力，学会拒绝不良诱惑。
3.要多学习别人的优点，拒绝学习别人的缺点。
4.我们要有自己的特色，不能什么都模仿别人。
最后以《我们都是好朋友》歌曲结束课堂。
容桂小学 黄君仪
【参考资料】
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