continue 语句用在循环结构中，执行continue 语句后，continue 语句之后的循环体代码不再执行，即终止本次循环，转去执行下一次循环。
例如，输出10 以内的不能被2 和3 整除的自然数。编写代码如下所示：
运行结果如图3-16 所示。
图3-16 continue 语句的运行效果
综合举例
【例3-1】编程实现对学生的百分制成绩进行等级划分。如果成绩为90～100 分，输出“该成绩的等级为优”；如果成绩为80～89 分，输出的等级为“良”；如果成绩为70～79 分，输出的等级为“中”；如果成绩为60～69 分，输出的等级为“及格”；如果成绩在60 分以下，输出的等级为“不及格”。
分析：这是典型的多分支问题。可以使用多分支if-else if-else 结构或者switch-case 结构。注意多分支if 的条件的书写和switch-case 的入口的构造。
定义学生成绩$grade，使用多分支if-else if-else 结构实现的代码如下：
使用switch-case 结构实现的代码如下：
【例3-2】利用循环编程实现输出菱形图案，如图3-17 所示。
图3-17 菱形图案
分析：这是一个菱形图案，每行的输出特点是，先打印空格，再打印星号(*)图案。寻找规律，使用循环嵌套。
方法一：先打印上面的5 层，再打印下面的4 层。每一层先打印空格，再打印星号（*）。定义正三角的层数为$n，编写代码如下：
说明：在网页上输出空格可以使用echo“ ”。如果空格与字符不能对齐，可设置等宽字体，如Courier New、幼圆等。可设置如下：
方法二：利用图案相对于中间上下对称，使用绝对值函数abs()辅助实现打印这个图案的源代码如下：
方法三：利用数学关系|x|+|y|≤k，使用绝对值函数abs()辅助实现打印这个图案的源代码如下：
【例3-3】输出九九乘法表，如图3-18 所示。
图3-18 九九乘法表
分析：九九乘法表的第一行输出1 个式子，第二行输出2 个式子，……，第九行输出9个式子。可以使用循环嵌套，外循环控制输出的行，内循环正好依靠外循环作为输出式子个数的边界条件。使用表格标签，编写代码如下所示：
【例3-4】输出100 以内的素数。素数是指大于1 的自然数中，除了1 和它本身以外不再有其他因数，这样的数称为素数。要求：每输出10 个素数换行。
分析：根据素数的概念，转化描述为：如果n 是素数，是指n 不能被2～（k-1）之间（包括2 和k-1）的任何整数整除。所以只要从2～（k-1）逐个相除，如果有一个数能被k 整除，说明k 不是素数；否则，k 是素数。编写代码如下所示：
判断素数时，循环比较的终止条件可以是n-1，n/2、sqrt(n)等。显然，sqrt(n)的比较判断次数最少，程序运行效率最高。
【例3-5】求n！。例如n=5，输出5！。
分析：这是累乘求积的典型问题。例如，累乘的结果存入变量$fact 中，注意累乘的初始值置为1。编写代码如下所示：
【例3-6】猴子吃桃问题：猴子第1 天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个；第2 天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个；以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10 天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第1 天共摘了多少？
分析：这个问题倒过来想相对容易一些，第10 天，有1 个桃子，第9 天有2*(1+1)个桃子，第8 天有2*(2*(1+1)+1) 个桃子，以此类推。编写代码如下所示：
(www.xing528.com)
【例3-7】百钱买百鸡问题。公鸡5 元1 只，母鸡3 元1 只，小鸡1 元3 只，100 元钱刚好买100 只鸡，求公鸡、母鸡、小鸡各有几只？（这是我国古代数学家张丘建在《算经》一书中提出的数学问题：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何？）
分析：这是使用穷举法的典型问题。如果列方程会发现有3 个未知数却只能列出两个方程，这使得问题的求解变得困难。分析不难发现，每种鸡都有一个取值范围，例如公鸡数量的取值范围是0～20，母鸡数量的取值范围是0～33，小鸡的数量是0～（100-公鸡数量-母鸡数量），使用嵌套循环和条件语句，逐个去试，满足条件“百钱买百鸡”的就是一组解，编写代码如下所示：
在PHP 中，由于$x/3 不会自动取整，因此if 条件中的$x%3==0 可不必使用。
项目练习
一、选择题
1. 以下代码运行的结果是()。
<?php if($i="") {echo "a";}else {echo "b";} ?>
A. a B. b C. 条件不足,无法确定 D. 运行出错
2. 以下代码运行的结果是()。
<?php if ('1e3'== '1000') echo'LOL';?>
A. 无任何输出结果 B. LOL C. 不执行且报错 D. 以上都不正确
3. 以下代码输出结果是()。
A. y=0 B. y=1 C. y=-1 D. 以上都不正确
4. 以下代码输出结果是()。
A. 1 B. 2 C. false D.true
5. 语句for($k=0;$k=1;$k++);和语句for($k=0;$k==1; $k++);执行的次数分别是()。
A. 无限和0 B. 0 和无限 C. 都是无限 D. 都是0
二、程序分析题
1. 以下程序的输出结果是___________。
2. 以下程序的输出结果是___________。
3. 以下程序的输出结果是___________。
4. 以下程序的输出结果是___________。
5. 以下程序的输出结果是___________。
三、编程题
1. 有一分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8，21/13…。编写PHP 程序，求出这个数列的前20 项之和（注意分子和分母的变化规律）。
2. 将1980—2020 年间的所有闰年打印输出。闰年则应符合以下两个条件之一：
（1）能被4 整除，但不能被100 整除；
（2）能被400 整除。
3. 输出1000 以内的完全数。一个自然数如果它的所有真因子（即除了自身以外的约数）的和等于该数，那么这个数就是完全数，也称为完数。注意：1 不是完数。例如，6 的真因子有1、2、3，且6=1+2+3，所以6 是一个完全数。
4. 卖西瓜。有1 020 个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？
5. 输出斐波那契数列的前20 项。斐波那契数列指的是这样一个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、…，斐波那契数列可以递归的定义：F0=0，F1=1，Fn=Fn-1+Fn-2（F0 表示第0 项，F1表示第1 项，以此类推，n 为大于等于2 的自然数），也就是说，斐波那契数列由0 和1 开始，之后的斐波那契数列就由之前的两数相加。
6. 鸡兔同笼。有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35 个头，从下面数，有94只脚，问笼中各有多少只鸡和兔？（鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在公元5 世纪，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？）
7. 赔鸡蛋钱。一个人很倒霉，不小心打碎了一位商贩的一篮子鸡蛋。为了赔偿便询问篮子里有多少鸡蛋。那商贩说，他也不清楚。只记得每次拿2 个则剩1 个，每次拿3 个则剩2个，每次拿5 个则剩4 个，若1 个鸡蛋1.2 元，请你帮忙计算应赔偿多少钱？
8. 企业根据利润提成发放奖金。利润（Profit）低于或等于10 万元时，奖金可提10%；利润高于10 万元，低于20 万元时，低于10 万元的部分按10%提成，高于10 万元的部分，可提成7.5%；以此类推，利润在20 万到40 万之间时，高于20 万元的部分，可提成5%；高于40 万元的部分，可提成1%。假设当月利润Profit=351357 元，求应发放奖金总数？
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