井研教师培训实录：助力实现工作目标

四川省井研县东林初中　石卫东

学校今年的中考取得了很好的成绩，特别是优质生源的稳控做到了100%的留在井研就读，为井研高中教育留下了几根好苗，得到了领导们的一致好评。说实话，这些成绩的取得有相当多的偶然，但也存在着我们努力工作之后的必然。我们的做法概括地讲就是六个字“天时、地利、人和”。

一、天时

古人云：谋事在人，成事在天。此话不无道理，我们现在正逢“天时”。首先本届县委、政府高度重视教育工作特别是高中教育，在财政困难的情况下拨出经费“兴奖励、免学费和补好课”，让家长得到经济上的实惠，让学生有更多的时间集中学习，让教师干了工作有想头。其次整体搬迁成立了井研中学，学校面貌焕然一新。三是井研中学的教学质量步步上升，让家长能放心将子女交到井研中学。

二、地利

通过不懈的努力得到了东林镇党委、政府和广大人民群众的大力支持，得了“地利”。

1.精心组织家长会。通过家长会，介绍学校的管理、办学目标以及具体的做法，将话讲明、讲实，响亮地提出了“让家长放心，让社会满意，努力办好东林教育”的口号，做到情真意切，句句入心，说到家长们的心坎上，取得了家长们的信任和支持。

2.加强与当地党委政府的沟通和联系。适时将学校的工作开展情况，取得的成绩、存在的问题作好汇报，最大限度地争取他们的支持。我到东林工作6年多，所在的党支部年年被东林镇党委评为先进党支部，让全镇党员干部觉得东林初中是好样的，校长的工作值得肯定，树立起了学校良好形象。

3.充分利用学校现有的教学资源，做好教师、学生、家长们的工作，全体学生全部住校，最大程度保证了学生的学习时间。(www.xing528.com)

三、人和

俗话说“人心齐，泰山移”。

1.加强教师的管理。我们始终坚持在以完善的制度管人的基础上，注重以理服人，以情感人，既坚持原则，又要适时体现灵活性，坚持“理解、换位”的做事、处事原则，适时与教师沟通，增进了解。在学校经费相当紧张的情况下，响亮地喊出“学校再困难，永远支持老师们的专业成长”，近几年来学校外出学习的教师非常多，既让教师们提升了专业素养又让教师们感到温暖，从而使学校的工作得以全面开展。

2.实行年级把关责任制。一是行政把关。从七年级到九年级各有一位行政担任年级把关行政，我一直担任九年级的把关行政，职责是把好本年级学生的思想关和教学质量关。二是强化措施。通过召开学月总结会，总结教学和学生管理方面的得失，集思广益，形成合力。深入班级参与学生管理，及时解决本年级学生中存在的突出问题。调整教育教学管理措施、准确把握学生的思想动态、增进与学生特别是优生的思想感情，为稳控优质生源奠定良好基础。

3.重视情感投入，增进与学生及家长的感情。学校建立了教师与学生结队帮扶机制。时时关心他们的学习、生活状况，随时关注他们的思想动态，经常性地与他们促膝谈心，及时为他们排忧解难，做他们的良师益友。“亲其师，信其道”，学生便非常乐意接受学校领导和教师的意见和建议。同时，通过电话、家访、家长会、家长微信群、家长QQ群，与学生家长随时保持交流，谈天说地，谈社会，谈人生，谈子女的学习、思想，谈人生观、价值观，谈成才观，学生家长与教师建立起了兄弟姐妹般的情谊，他们也非常乐意接受教师的意见和建议。

4.宣传到位，消除疑虑。一是大力宣传国家的教育改革和教育形势，宣传井研高中教育的亮点，宣传学校的教育教学管理，帮助学生及家长树立正确的教育观和成长观。二是收集近几年东林学生就读井研普高成功升入理想大学的事例，用身边榜样，消除在井研高中校就读的疑虑。三是加强与高中校的对接，提前让学生感受高中校领导和教师的关怀。今年中考期间，与井中何平校长取得联系，何平校长非常乐意地接见了学校的部分学生，并与他们进行了亲切友好的交谈，给他们介绍井中的教育优势和亮点，鼓励他们努力学习、沉着应考，欢迎他们就读井中，承诺到井中后给予他们经济上资助和学习生活上关心。高中校领导的表态让每位优生心里暖暖的，拉近了他们与高中校领导和教师的心灵距离，激发了他们就读井中的强烈愿望。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。教育之路还很长，我们的工作离领导和人民群众的要求还有差距，我们将不忘初心，牢记使命，砥砺前行，为井研教育的辉煌添砖加瓦。