五心校长实录：教师培训见证茫溪教育的美好愿景

四川省井研县教育局　廖　颖

“校长是一个学校的灵魂，学校的好坏和校长息息相关——一个好校长，就是一所好学校”。校长是学校的关键，是学校领导的核心。成为一个好校长，不仅是校长本人的良好意愿，更是一所学校教师、学生及学生家长的美好愿景。

怎样才能成为一名优秀校长？校长应该具备怎样的素养呢？我认为，一名优秀校长应具备“五心”。

一、仁爱之心

“只有爱，才能赢得爱”。爱心无价，爱心是爱的源泉。有了爱心，校长就会珍惜生命，关爱学生，引导学生体验生活的乐趣，享受人生的真谛；有了爱心，校长就会凝聚力量激励老师，构建民主、平等、和谐的师生关系，创造辉煌的业绩；有了爱心，校长就会修炼自己，提升学校品味，满足人们日益增长的对优质教育的需求；有了爱心，校长就会乐于奉献，执着追求，将智慧和汗水贡献于伟大的教育事业。所以说，爱心是一位优秀校长的魅力所在。

二、责任之心

一所学校办得好与坏，取决于各种因素，虽不能都归于校长，但校长在其中扮演了一个最重要的角色，当好一名校长，对于一所学校的发展有着至关重要的意义。校长要有强烈的责任感和责任心，因为校长本身就是一种责任。当好一名校长，首先必须要有强烈的责任感，要从思想上意识到自己肩负的职责。其次是在工作中时时处处体现责任担当，有责任心：一是“站好岗”，守好自己的工作岗位，在本岗位上尽心尽力，尽职尽责，把本岗位的工作做好；二是“敏捷精确”，做事要熟练、精细和讲究效率；三是“做好为止”，做事要有计划，限期完成，就必须要有毅力坚持，一直做好为止。

三、宽容之心

宽容是一种美，犹如暴风骤雨后天边的彩虹；宽容是一种力量，支撑人们熬过数九寒冬盼来阳光三月；宽容是一种魅力，一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格。人世间时时处处需要宽容，学会了宽容，校长的视野才能变得更为广阔，生活才会更加精彩。校长对学生要宽容，让学生快乐地学习，健康地成长；对教职工要宽容，让教师精彩地生活，愉悦地工作。(www.xing528.com)

四、诚实之心

诚实是校长成功管理的核心。我记得我在集益初中工作时，校门口就刻着陶行知先生的话“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在一所学校，校长的言行举止时刻就是教师和学生的榜样，如果校长贪图享乐、拉帮结派，不求上进，工作不以身作则，那么师生难免会效仿。所以校长言教不如身教，要言行一致、诚实守信、正其自身，才能更好地管理和引导教师，教育好学生，才能达成校长、教师、学生上下一心、形成合力。在学校工作中，特别是涉及到学生、家长、教师利益诉求和学校重大事项决定的时候，一定要本着诚恳的态度去办理，言必信，行必果。

五、沟通之心

沟通是一门学问，也是一门艺术。掌握一些沟通技巧，是适应社会潮流的必备技能。

良好的师生关系，良好的教职员工关系是一名校长应具备的素质之一。只有加强沟通，师生情感和谐融合，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。教职员工才能“亲其校长，信其校长”，进而“乐教、善教”。

“诚心所至，金石为开”。不同的对象，沟通的方式不一样，只要摆正角色，找准症结，真诚沟通，就能达到事半功倍的效果。反之，沟通中不注意方式方法，极易使对方产生抵触情绪，工作难以推进，费力不讨好，事倍功半甚至功亏一篑。

有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。而我要把教师比作一支粉笔，虽然在暗淡无光的黑板上一点一点地磨光了自己，艰辛地走过一生，但走过的和留下的却是一条洁白而闪光的路，我觉得一个人奉献的伟大就在于此。