四川省井研县来凤责任区督学 程勇军
从事教育工作已经35年，其间的酸甜苦辣真值得去回味。
一、与其……不如……
记得那年新到一所学校去担任校长。一天中午在校园里巡视了一圈之后，发现操场的一个角落撒满了纸屑，而旁边的乒乓台周围有不少的正在运动的学生。我就把那些“坏学生”抓过来批评了一顿，并且要求他们马上去把那些纸屑整理干净。在我的自我膨胀中，他们也没有顶撞我，还是很“顺从”的做好了，我也满意地离开了。同时，在其他地方发现有不清洁的情况时，我就叫离得最近的学生来捡或者扫一下，这样就把校园的保洁工作做了。
殊不知，在今后一段时间的巡视中，不少的地段依然发现了问题。这就引起了我的注意，看来仅仅用说教的方法去解决习惯问题还是不行啊。
我依然坚持校园巡视制度，但是不管在哪个时间段，我都带上了清洁工具，当发现哪里有垃圾的时候，不再是颐指气使的让学生去打扫和整理，而是弯腰操作，保持清洁。嘿嘿，又过了一段时间，我发现师生的认识都发生了变化，校园巡视不再是我一个人的事，在校园里学会弯腰的师生越来越多了，校园真正变得整洁了。
几年后，又到了另一所学校，该校的教师在考勤方面总是有不同的认识，前任校长还用了很多值得借鉴的办法，但是效果总是不好，并且大家总是看着校长怎么做，甚至还专门给校长考勤。说实话，我发现这所学校的教师真正进了教室里就把一切不愉快都忘却了，都是尽心尽力的做好了良心工程。
所以，我也觉得仅靠做思想工作肯定是解决不了问题的，因此，从到该校第一天起，我就尽量争取第一个到校，最后一个离开学校。一段时间以后，真正有了变化，绝大部分的教师都比我到校早啦！我深知：与其频频说教，不如身先士卒。
二、不但……而且……
那年9月，我校开展了为“留守学生”找“代理妈妈”的活动，我们遴选了首批28名“代理妈妈”，其中，有机关干部、企业老总、医院医生、村支部书记和学校的老师。张老师就是其中的一位。她时任5（1）班的班主任，代理的孩子就是本班的“雷”。
据前任班主任介绍，“雷”是一个聪明、开朗、上进的孩子。可是，自从张老师接手后，这个娃娃完全变了：孤僻、暴躁、上课一点也不专心……有一天，同学还看见他在一张纸上写了满满的“家”字。看到这种反常情况，张老师决定找“雷”好好地谈一谈，可他竟然默不作声，只是眼里浸满了泪花。当天下午，张老师就来到了“雷”的家里，从他奶奶的谈话中才知道了“雷”变化的原因：原来在暑期中，他的父母离婚了。他变得忧郁许多，还经常把自己关在房间里。
第二天，张老师又找到“雷”，摸着他的脑袋轻言细语地说：“孩子啊，我知道你很苦，你在乎你的爸爸妈妈吗？但是，你也不能丢了学习啊，我现在是你的代理妈妈了，想说什么就给我说吧。”雷说：“张老师，我真的也不想这样啊，可是，我还是好想我的爸爸妈妈能在一起呀，我要一个完整的家。”
张老师把这些情况和自己的想法告诉我们后，我们也非常支持他。于是，她第一次拨通了“雷”的爸爸的电话，礼貌性的询问了他现在工作的地方，生活情况怎么样？他也简单地问了一下孩子的情况。随即张老师也给“雷”的妈妈打了电话。
几天后，张老师又拨通了他们的电话，这次，就把孩子最近的变化情况一五一十地告诉了他的父母，张老师也明显感受到了他们语气的变化。(www.xing528.com)
第三次打电话的时候，孩子已经有些进步了，张老师也将孩子的良好愿望告诉了他的父母。并说道：“你们有追求幸福的权利，但是，也要记住为人父母的义务和责任。抽空给孩子打打电话鼓励他吧。”
就这样，电话大约通了20余次。
一天，“雷”的脸上又灿烂了。这一次，张老师又接到了“雷”的妈妈的电话，她是这样说的：“谢谢您！张老师，您不仅教育着我的孩子，还挽救了我的家庭，我们决定复婚啦。我给您跪下了，等我回家一定再来登门拜谢。”
次年，张老师被井研县妇联评为“优秀代理妈妈”。我深知：我们的教育不但影响着孩子，而且还影响着家庭。成就感油然而生。
三、如果……还……
我们学校属于袖珍学校，占地不足4亩，但是我们一班人如果想拓展，还要做好：
1.教职员工思想理念的提升；
2.教育教学设备的完善与更新；
3.教师队伍的充实与培养；
4.校园文化的提炼与落实。
诚如是，我们这样的袖珍学校还要经济基础来支撑。
为了学校，我们关注每个细节；为了学生，我们力求润物无声。
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