四川省井研中学 钟治刚
2018年1月8日至1月10日这三天，有幸聆听了教育部“国培计划”专家四川师大游永恒教授的《专业标准与名师成长》、市教科所所长许泽能教授的《从优秀走向卓越》、峨眉二中邱毅校长的《走向名师的实践路径》和其他三位专家的精彩讲座，让我受益匪浅。他们的先进的理念，让我的思想得到很大的启迪和提升，让我深刻认识到作为一名一线教师，必须要不断更新教育新理念，创新教育新实践，开创教育新方法；积极树立与现代教育相符合的时代观念，积极投身教育新改革，积极研究新高考，挑战自我，再出发！
一、坚守使命，更新观念，提高认识，再学习
三天时间，专家的讲座高屋建瓴，见解精辟而深刻，对新时代教育的内涵把握准确而全面；“百年大计，教育为本；教育发展，教师为本”；通过学习，使我耳目一新，要想跟上新世纪的教育教学步伐，要成为教育名师必须高水平达到《中学教师专业标准》，要具有高水平的专业道德与专业情感；要成为教育名师不仅要有良好的师德风范和突出的教学能力，还必须富有团队精神；必须拓展思考的深度、维度。师德是教师发展进步的动力源泉。在平时的工作生活中，要严格要求自己，学为人师，甘为人梯，乐于奉献，潜心育人，树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，做受学生爱戴和人民满意的教师。
教育的使命要求我们：要永远的不断地自我提升和自我修炼。
二、明白差距，抓好薄弱，找准不足，再提高
通过培训让我深刻认识到：不可以躺在过去的小小成绩里闭门造车，教育的飞速发展要求我们，要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，让自己真正走出高原期，来一次真正的二次成长，做一个专家型、学者型、研究型的教师；日常教学工作中要主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，不断提高专业素质。不断提升理论与学术修养，是教师专业发展的重要内涵，让教育从一种经验活动变成一种富有智慧的行为。
名师是能够带动教师团队发展的卓越教师，自己首先要优秀，还要能引领其他教师专业成长，形成高水平的专业团队。名师是能够解决疑难问题的优秀教师，“最伟大的社会变革机构是学校，最伟大的变革工具是教师”，教师的使命光荣而神圣。在以后的教学中，我要努力做到：第一、自我反思，潜心研究。从以往的实践中总结经验得失。第二、不断学习，潜心总结。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好积淀。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，对学生不但要“授之以鱼，不如授之以渔”，更要授之以“欲”。要在今后的教育教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，学会创新，以待新的进步。
三、不忘初心，挑战自我，做更好的自己，再出发
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”对教育事业的热爱，对学生的热爱，是我们的教育执着；关爱每一个学生，不放弃每一个孩子，是我们的初心，让每一个学生考上他们梦想中的大学，是我们努力的方向；激发每一个学生的斗志和潜能，带领他们考上做梦都没想到的大学，让他们收获一生的快乐和幸福，更是我们的追求和挑战。
教育是挑战，教育是我们快乐的源泉，这就是我们的情怀。
按专家所说，在今后的教育实践中努力做到：
研究自己的实践问题；
建构自己的教学模式；
形成自己的经验体系；(www.xing528.com)
建立自己的教育理论；
赢得自己的专业尊严。
做一个师德高尚的好教师；
做一个创新活力的好教师；
做一个业务精湛的好教师；
做一个学习智慧的好教师；
做一个独特风格的好教师。
通过学习和培训，为今后的教育教学和课题工作奠定了基础；在教育研究方面意识更强了，知识面也更广了，决心也更大了，信心也更足了。回到工作岗位中，我将把所学、所感真正运用到实际工作中，更加潜心教育工作，使理论和实践有机地结合起来，为家乡的教育事业多出人才，快出人才，出好人才，贡献自己应有的力量。
名师培训，最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
三人行必有我师，向同行们学习。
我想，我能。
我想，我一定能。
挑战自我，再出发！还孩子们一个梦想，还自己一份惊喜！
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