蜗牛想飞：茫溪流韵教师培训实录

四川省井研县幼儿园　刘　勇

我，一个拥有男性化名字的女幼儿教师。1996年走上幼教岗位，一晃已21个春秋。漠然回首，虽流年已逝，但除白发渐多外，在我心里21年却竟如一日，一个我喜欢的、可以静静观察孩子分享孩子们喜怒哀乐的日子。我的想法一直都很简单：就这样静静地工作着，努力做一个孩子们喜欢的幼儿教师，牵着一只只小蜗牛去散步。有一天，我突然发现，我似乎也变成了小蜗牛，不仅陪着一群群小蜗牛成长，还充满闲情逸致的漫步，收获着自己的成长和沿途的风景。在幼教这条路上，我用坚韧的意志和信念，用“奔跑吧！蜗牛”的呐喊，虽缓慢但孜孜不倦地漫步着、追逐着，诠释着自己如蜗牛般意志坚定但又不失浪漫的诗一般的幼教人生。

一直以来，我都是一只幸运的蜗牛，经常有外出培训的机会，北京、上海、重庆、南京、成都……我一次次与专家们零距离接触，实现着成长。可不知何时，坚定的麦田守望者也有了倦怠，会觉得培训是找个生命的空隙，给心放个假。可这一切，却因一次际遇而转变，蜗牛有了想飞的欲望。

这次际遇，发生在2017年那个腊梅依旧飘香的寒冬。我有幸被遴选为井研教育名师培养对象，并参加了第一次集中研修。在启动仪式上，领导们语重心长的讲话，让我感受到了本次研修的不同，也摒弃了内心想在本土培训中给心放个假的想法，而三天六个讲座也果然超出预期的精彩。

此次专家们的讲座，或高端大气上档次，或低调奢华接地气，抑或不高不低很睿智，有国际视野，也有现身说法。看似简单的PPT后，有大量的足够震撼心灵的案例，并且这些案例，由读了万卷书、行了万里路的专家们进行了幽默风趣地娓娓解读。职业精神、职业道德、专业知识、专业修养、专业标准、专业能力、成长、成功、优秀、卓越、领袖等词语反复的高频次的呈现，一遍遍敲击着我那本想找个生命空隙休憩的心。从遛狗系绳看高贵，从亲情洗脚看博爱，从美国年度教师评选看育人、从积极参与看收获，当然也从职业倦怠、心如止水到重燃激情、成长成名……

我想，我和众多的学员一样，好不容易身处闹市僻静处，内心却是澎湃的。是的，聚到这里的人曾经或现在都是在各自岗位上优秀的。但我想，也许也会有不少的人像我一样，从未想过卓越，抑或曾萌芽的卓越都被纷繁的事务所扼杀。我们总会有一千种理由为自己越来越趋平淡的职业生活找个说法。但此次，此时，我想亦会有很多学员跟我一样在叩问内心：“Who am I？我是谁？为什么是我？我要到哪里去？怎么去？我可以再成长吗？我可以大胆地实现第二次成长吗？”……(www.xing528.com)

是的，此次，此时，我们被成功洗脑了，任何一点能激发涟漪的东西都给了我们不可估量的快乐。有人会边做笔记边拍照，有人会用手机搜索没get到的点，有人会激动到课间还在讨论，也有人会在午餐时不由自主地向班委建议“还想听到这样的讲座”。而我，悄悄地发了四条微信：“游老的课太有意思”、“每次听到安东尼的故事都会很震撼”、“这个教师有点萌，我要了解下高中数学老师怎样成为名师”、“这两天耳边萦绕着读万卷书，行万里路……”当然还有不敢在微信里发布，只能悄悄在心里萦绕的“从优秀到卓越”。

我讶异，但也释怀。或许平时大家都淹没在纷繁的工作中，谈不上高大上的理想，谈不上多富有的收入，但都是有教育情怀的。正如领导所说，我们都是曾经的优生。我们有我们的信仰，成长的渴望是一直都在的。我们可以在偏远县城狭小空间内默默工作，静静绽放，呼吸着让人艳羡的清新空气，享受着我们的“小确幸”。但我们也可以在某一天被点燃生命的激情，开始第二次成长，从优秀到卓越。

我，自诩爱读书之人，自从读到台湾作家张文亮的《牵着一只蜗牛去散步》后，知道了幼教就像牵着一只蜗牛去散步，要有足够的耐心去跟随蜗牛，跟随幼儿，并且要有幼儿的视角，才能聆听花开虫鸣。但慢慢地，我喜欢上了蜗牛的坚定，想做一只快乐的小蜗牛，勿忘初心，淡然前行。

但现在，此时，蜗牛想飞，朝着最初的梦想和方向。