四川省井研县东林小学 廖德轩
小学语文教科书第三册收集了唐代诗人贺知章著名的一首诗《回乡偶书》。其内容是:少小离家老大回,乡音不改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来。各种资料的解释大体如下:少年时离乡,到老了才回家来,乡音没改变,双鬓却已经斑白。儿童们看见了,没认识我的,他们笑问:这客人是从哪里来的?均把“儿童”解释为贺知章回乡时所见到的小孩。我认为应该理解为贺知章儿时的玩伴。
贺知章生于公元659年,汉族,唐朝越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人。公元659年考入进士,从此开始了他的仕途生涯,先后担任国子四门博士;太常博士(唐武后证圣元年至七年,695~712年);太常少卿(开元十年至十三年),(722~725年);礼部侍郎、集贤院学士,太子右庶子、侍读,工部侍郎(开元十二至二十六年);太子宾客、秘书监。到743年下半年,受王老汉启发,再加因病精神恍惚,于是上疏皇上请度为道士,次年告老还乡。回乡后舍本乡家宅为观,周宫湖为放生池,其间历经半个多世纪。虽然仕途还算风顺,但个中的酸甜苦辣可想而知。作为垂暮老人,踏上归途,归心似箭。此时此刻,他最想见到的是故乡的山水,故乡的亲朋,儿时的玩伴。然而贺知章也有所顾忌,我少小离家老大才回,虽然乡音未改,但两鬓斑白,以前的伙伴还认得我吗?果不其然,确实见到了儿时的玩伴,可是让人尴尬,让人啼笑皆非的一幕出现了:他们不认得我了,还笑着问我从哪里来。本来是朋友久别重逢,高兴之极,然而正如《回乡偶书》所写“近来人事半消磨”,欢乐童年,快乐的往事不见了,徒增一丝凉意在心头。这首诗描写了作者回乡所见,即与儿时玩伴相见的情境,环境没变,人却变了,既显喜剧色彩,更带悲剧情调。
如果把“儿童”理解为回家时的小孩。这句话就显得太平淡,甚至成了一句废话。贺知章36岁离家,85岁回家,其间50年,他从未回家,当时的儿童肯定不认识贺知章。作为与李白,李适之、李进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称“醉八仙”的贺知章,他要表达的不会这样简单,诗是浓缩了的语言,是语言的精华。古人写诗,需要字斟句酌。我想贺知章不会写这样的诗句,这样的诗句不会成千古名句,留传至今,广为传颂。(www.xing528.com)
贺知章的这首怀旧诗,秉承了杨衡“对床夜语”,“正是忆山时,复送归山客。”张籍云:“长因送人处,忆得别山时。”卢象还家诗:“小弟更孩幼,归来不相识。”这些诗都是写故人相见,表达怀旧恋友之情。贺知章的“回家偶书”是对他们这类诗的传承发展,描绘出了作者与儿时伙伴相见时,老朋友那一副熟悉而又陌生的面孔,表达了作者见到故人高兴而又悲凉的心情。
如果把诗中“儿童”理解为回家时的小孩,既不符合诗中意境,更不符合现实生活,当一个人离乡背井,无论升官发财,声名显赫,还是浪荡一生,了无所获。年近末年,他最想念的是故乡,他最牵挂的是故人。很多人到了晚年都要回乡走走,看看,找老朋友,老同学,老同事等叙叙旧,谈谈心,享受享受生活的乐趣。
贺知章回家时,想见的,见到的不是当时村子里的小孩,正是他儿时的小伙伴。
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