茫溪流韵：井研教师培训实录|看清教育形势，提升骨干教师修养

四川省井研县高级职业中学　陈卫东

我这次有幸参加了在井研县教师进修校举办的第五届中小学骨干教师培训。短短两天，时间紧任务重，内容丰富，是一次心灵的震撼，思想的波动。特别是周从明校长讲《形势、修养、清华精神》，让我们认清了中国目前的教育形势，懂得了如何正确看待教师职业，骨干教师应具备的修养：人品修养、思想修养、文学修养、哲学修养、法律修养。还有汪伟校长讲《魅力课堂》，让学生在课堂度过具有人生的最好时光“高效”、“有趣”。明确了教师在课堂如何把握好教学内容（高、思、实、正、通）和教学形式（引、问、比、动、趣）。

通过两天的培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应现代学生的学习方式。只有改变教师在课堂里把握好教学内容（高、思、实、正、通）和教学形式（引、问、比、动、趣）。教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了学习方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。(www.xing528.com)

通过培训，还让我深刻认识到，作为一名教师，必须不断地学习，积极进行知识的更新，并对教学对象层次的分析和了解，采用不同的教学手段和技巧，把握好教学内容（高、思、实、正、通）和教学形式（引、问、比、动、趣）运用恰当。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的知识来源渠道广阔、时间迅速，教师如果不拓展学习的渠道，不间断地加强学习，难以跟上学生的需求；现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必须得具备熟练掌握现代教育技术的本领。教师知识的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网络学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题研究、论坛研讨等获得。时时处处都有知识更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘知识的更新。在课堂45分钟内学生的精力集中是有限的，最多20分钟，如何把握好课堂，调动学生的积极性，这就要靠教师。要成为一名县级骨干教师，必须要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法；要有不断创新的勇气，敢于完善自己知识结构，并充分运用《教育学》、《心理学》及时掌握教育对象。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生，我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。

在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，让我深刻地认识到要成为县级骨干教师，必须得有带头示范的能力。我深深地认识到县级骨干教师必须是学生尊敬的教师，家长放心的教师，群体认可的教师，实绩突出的教师；必须具有正确的人生观、教育观和学生观；必须具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳校长们讲解的理论知识，认真加强网络学习和网络教研，充分利用时间自读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，认真参加校本培训及县级骨干教师培训，并做到学以致用；带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，落实骨干教师的职业修养到实。积极带领同事们开展教学研究；使自己早日成为知名度高的教师；积极树立信心，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新，让学生满意的新型教师，早日成为学习示范型教师。