茫溪流韵：井研教师培训实录，向您展示温情的教育工作

四川省井研县王村镇中心小学校　胡同银

有一种情怀久经喧嚣而常驻心底；有一种感觉，任岁月流转而恒久不变；有一种品质，迎接时间磨砺而毫不褪色。那是什么？是我对井研教育的炙热与激情，是我对职业工作的执着与坚定，是我对个人生活的渴望与追求。如今，坚持的快乐、感动在延伸……内心流淌的是喜悦和信任，工作，迸发的是热情和活力。对于无私奉献的教育工作者来说，涌动的是爱心与责任，点燃的是心灵与智慧。

参加网络研修和县教育局组织的轮训学习活动之后，令我等教育工作者感受到自己对孩子的爱真的太渺小了。我们都有爱，尤其是看到漂亮的、聪明的、能干的学生，内心世界是无比的喜爱，一想到这些工作心中也感到十分幸福；但是我也一定相信，当同志们碰到调皮捣蛋的孩子，我们就会收起笑脸，挤兑心中的愉悦，也许还会埋怨着工作的辛苦。但是教育是无私无畏的恒爱，不管遇到怎样的孩子，都要一如既往地平等对待每一个心灵。

所以这样的思想就指导着我的言行，不管是成绩好的还是成绩差的学生我都一样的教育他们，关心他们的身心健康。从孩子的角度去关心孩子，去与他们的内心世界相沟通，与他们的个人情感相荣辱，融化孩子们自私的心灵，走出内心的阴暗，去迎接朝霞，拥抱阳光，健康快乐地成长。我希望自己的小爱可以一直引领我完成我岗位上的工作，直到它变成无私的恒爱。

“胡老师，我不挨着曹艺坐了，给我换位置，别人不管谁都行，她太恶霸了。”代佳一边撮着眼泪一边吵嚷地吼叫着向我告状。曹艺是一个自私的学生，个性强，人很霸道，从来吃不得亏，还主动招惹别人，做不起作业就要强行拿同学的来看，否则就要打人、掐人、白眼、说坏话，有时还悄无声息地把别人的书本拿来藏匿或者丢弃了，班上没有同学喜欢她，大家都害怕与她接触。又有过神经性癫病病发作，在家里还经常给爸爸妈妈脸色看。如何来教育这样的孩子，又怕教育不适影响她的身心健康的发展，我感到非常棘手。经过几天思索之后，我觉得从学生角度来试试看……(www.xing528.com)

首先，我找来代佳同学，听她慢慢诉苦，从她的角度，体会被同学欺负的受伤的心灵，安慰她是班上最能容忍、大度的女孩子，是个团结互助的好学生，然后又对她说：“曹艺其实很有上进心，她也想学好，可是上期由于身体原因休学，所以这期学习困难，你看她得了病是不是很可怜，让人同情，我们是不是该让她、帮助她，以后她会记着你的情的。老师也会教育她，我们共同帮助她进步，好不好？”一番温情语言，减弱了代佳同学对曹艺的可恨，并且使她对曹艺产生了一丝同情心。

再次，我又把曹艺悄悄找来。刚开始，她还很好强，说：“我也不与代佳同桌了。”我就问她：“那谁又愿意与你同桌呢？我也调查过同学们了，他们都说作业你做不起强行看别人的，别人不干，你就用其他方式打击、报复，同学之间你又一点也吃不得亏，稍有不逊你就破口大骂，我还问过你爸爸、妈妈，在家里你有时还给家人脸色看。你是不是不想与同学一起为友，要自己孤立，不需要同学与家长的关爱了。”我毫不客气地严肃批评了她，直到她流下了眼泪。隔一会儿，我又轻言细语地对她说：“曹艺，你不是坏学生，你也有积极阳光的优点，老师讲课累了，下课了，你主动来帮老师捶背，帮老师端开水，为老师做好事，也想成绩好，这些同学们和老师都知道，但是我们要有正确的方法，你认为用横行霸道的方式好吗？”我表扬中含批评地与她真心交流，从思想工作方面入手，进行耐心细致的说服教育。她饱含泪水地向我点头说：“胡老师，我错了，我改。”我又私下里给她父母通话，争取了家长的支持并配合默契地教育子女，用家庭的温暖如春的亲情教育来感化孩子。现在，这两个孩子的关系好多了，学习有了一定的起色，曹艺的不良行为也有了一些改变。

“胡老师，刘杰下课用了一根针来刺我的手臂。”一边说，小帅哥王岑兮满脸委屈地对我说。刘杰是我班上最调皮，最不爱学习，光以欺负别人为乐的问题学生，一、二年级时个子不高不大还经常随意拿别人的玩具来玩，哪个稍有不从就大打出手，有些比他大的孩子都时常被欺负，对于这样的孩子，不管老师怎样教育，他今天认了错明天又犯。为此我对他进行了多次家访，家长是文盲，只要听说他在学校犯错误，一回家就是棍棒教育，过了几天，他是好了伤疤就忘了痛，又要干。真是个不让人省心的调皮鬼。瞧这，又犯了，我把他喊到跟前，问他为啥要欺负王岑兮，刘杰说：“好耍。”听了他的诳言，真想一耳光甩过去。我想了想，如果这样的话我岂不成了他的家长一样的文盲教育方式。于是我问他：“如果是别人拿来在你身上也好玩下。你能接受不？”他马上连忙摇头，“还是很痛的。”我马上逼问他：“原来你是把你的快乐建立在别人的痛苦上的。”他觉得自己理亏了，我又说：“况且，王岑兮是一个很友好的同学，儿童节那天他妈妈为我们班的同学化妆表演节目，还请了每个孩子喝了一罐饮料，难道没有请你？吃了别人的还嘴短，你却心狠手辣。”一席话说得刘杰面红耳赤，终于低下了惭愧的头。停了一下，我温和而又严肃地对他说：“不管是哪个同学，都要友好诚信相处。刘杰，老师建议你用自己的行动表示下悔改之心，向王岑兮同学道歉。”这个调皮的孩子终于主动走到了王岑兮面前，鞠躬致意。

教育是漫长而又复杂的，孩子们是我人生旅途中遇到的旅客，他们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福……下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。我坚信播种阳光，温情教育，就会收获情谊。传递爱心，就一定能感受到美丽。我愿意做一个温情教育的工作者，当一名教育改革的时代先锋。