做好个别教育工作：优秀生与一般学生的关注与解决

在班集体中，每个学生都有不同的个性特点。对他们进行教育，既要面向集体，又要重视个别；要抓典型、抓两端、促中间。

（一）做好后进生的思想转化工作

后进生在班级中人数不多，但影响不小，有时甚至会阻碍整个班集体的正常发展，如不及时地发现并做好其思想转化工作，就难以使他们成才，也难以建立坚强的班集体。做好后进生的思想转化工作可从以下几方面入手。

1.摸清情况，分析原因

后进生不是先天造就的，任何一个学生，在良好的环境和教育影响下，只要自己积极努力都可以得到良好的发展。相反，忽视自身的修养和努力，一旦遇到因素的影响，就可能逐步发展成为后进生。因此，对后进生的思想转化，首先要搞清其思想不良的具体情况，找出影响他们的不良因素，把握其后进的原因，进而制订转化的计划和具体措施。

2.掌握心理特点，调动积极因素

后进生心理上都充满着各种矛盾：自尊与自卑的矛盾、知与不知的矛盾、有上进心与缺乏坚持性的矛盾、有情感与少理智的矛盾等。日常生活中，他们有自尊心，往往得不到尊重；有好胜心，往往不能取胜；需要温暖，往往得不到温暖。他们一旦得到了别人的尊重，一旦有了进取的力量，一旦得到了别人的温暖，就会得到及时的转变和迅速的发展。班主任要从后进生的这些矛盾的心理中，找到其发展的积极因素，给予积极的启发和正确的引导，使其思想的发光点得到发扬光大，使其不良的思想被自觉抑制，促进其不良思想的转化。

3.动之以情，晓之以理

“人非草木，孰能无情”。后进生同样富有感情，更需要别人的热情对待和真心爱护。班主任要用一种炽热的感情除去后进生心理上的冷冰，形成积极向上的暖流，使其不良的思想尽快转变。斯霞说得好，“谁不热爱学生，谁就不能做他们真正的教师”。教师之爱是学生前进的重要源泉，是做好后进生思想转化工作的最基本要求。动之以情是后进生发生转变的动因，晓之以理则是其转变的根本保障。只有摆事实讲道理，使后进生认识到自己错误的根源和危害，产生自觉改正的要求，使他们的心理需要与教育者的要求产生共鸣，才能使其不良的思想得到真正的转化。

4.培养学习兴趣和爱好，改变不良习惯(www.xing528.com)

学生走下坡路，往往是由于学习无兴趣，思想空虚，无所事事，久而久之便受到社会上、影视中一些不良因素的影响，逐步沦为后进生。因此，要促进后进生的思想转化，就必须培养他们的学习兴趣，把他们的精力引导到学习上来。采取相应措施，帮助他们从听懂课、会做一般的习题到树立学习的信心，逐步提高学习成绩，形成良好的习惯，改变自己的不良言行。

5.发挥集体的教育力量

社会心理学认为，对群体偏离的恐惧所感到的群体压力，会导致个体对群体的遵从，班主任要善于运用健康的舆论和良好的班风，对后进生形成一种无形的约束和压力，使之经过自己的思想斗争和别人的劝导，放弃原有的观点和行为，把外在的舆论压力变为要求进步的内在动力，逐步产生有利于集体的从众行为。健康的舆论和良好的班风还可以形成一种情绪的感染、熏陶和激励，提高后进生自我教育的积极性，使之逐步抑制和克服自身的消极因素，增长和发扬积极因素。班主任还要发动全班学生，特别是班干部，向后进生伸出热情的双手，从思想、学习和生活等各个方面关心和帮助他们，使他们感到集体的温暖，从而激发起对集体的责任感和义务感，自觉地使自己的行为有利于集体。

（二）做好优秀生的教育工作

优秀生尊敬师长、严守纪律、成绩优良、积极自觉，是班集体的骨干，是班主任的主要依靠力量。因而，他们平时受到老师、家长、同学的表扬多，批评少；使用多，教育少。这往往使他们出现一些问题：骄傲自满，对己要求不严，自高自大，目空一切，藐视别人；竞争心切，总想高人一等，嫉妒心强，别人不能高于自己；自以为是，故步自封，不虚心听取别人意见等。这些问题如不及时解决，发展下去不仅会影响到其自身成材，还会对整个班集体带来不良影响，因此，必须做好优秀生的教育工作。

首先，要一分为二地看待优秀学生。不能只见其优点，不见其缺点，更不能以其优点抵消其缺点；既要肯定其所长，也要指出其缺点，客观公正地评价。其次，要高标准、严要求。要向他们提出更高的要求，帮助他们谦虚谨慎，严于律己，立高远之志，勤奋努力，百尺竿头更进一步。最后，要注意表扬、批评的分寸，优秀生的自尊心往往较强，易接受表扬，不易接受批评。因此，对他们的表扬，尤其是批评要做到恰如其分。当然，也不能因为是优秀生就更多地表扬，使其飘飘然，失去进取的方向和力量；也不能因为是优秀生就加重批评，损伤他们的自尊心和进取心。

（三）做好一般学生的教育工作

一般学生处在班集体的中间状态，好事无缘，坏事无关，经常被遗忘。但他们在班集体中居大多数，他们在各方面的发展状况，对整个班级的发展起着举足轻重的作用。因此，班主任也不能忽视对他们的教育。要增强他们的信心，调动他们的积极性，解除他们的思想顾虑，使他们积极参加集体的各项活动，发挥自己的聪明才智，朝着更高的水准发展。