“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”——习近平
导语
劳动是人类基本的实践活动和存在方式，是人类创造物质财富和精神财富的基本途径，也是人类生存和发展的最基本条件。苏霍姆林斯基认为，“离开劳动，不可能有真正的教育。”在教育体系中，学生只有通过劳动，才能充分发挥个人的才干和智力。通过参加勤工助学等社会实践活动，能有效地培养大学生劳动观念和职业精神，锻炼坚强的意志品质，提高综合素养，实现德、智、体、美、劳的全面发展。积极参加勤工助学，有助于培养学生们的劳动意识、增强社会责任感，有助于丰富同学们的劳动技能、提高劳动能力，有助于培养同学们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。积极、有效地参加勤工助学和社会实践，为职业生涯发展储备起充足的劳动素养和能力也是职业院校的朋友们必须做好的事情。
教学目标
典型案例
大二女生自强路感动校园
重庆工商大学，大二女生王金凤来自河北农村，她还有哥哥和弟弟分别念大学和高中，年近6旬的父亲身体不好，家里没经济来源。通过助学贷款解决学费后，小王希望通过课余时间，劳动挣生活费——为兰花湖校区女生宿舍送桶装水，6层楼每层约有20多间寝室，开始是四个女生送，四人平分200块钱。不到两个月，其他三人放弃，剩下小王一人。身高1.5米的个子，并不宽阔的肩扛起沉重的桶装水，在100余间寝室里穿梭……
“每天至少要送12至13桶。”小王说，最多的一天，她送了32桶。有一次，一直送到寝室熄灯，全身被汗水打湿，扶着墙壁才走回寝室。
●案例分析(www.xing528.com)
劳动激励和引导着我们这些当代的大学生更加崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。我们要树立劳动观念，以劳树德、以劳增智、以劳促技、以劳强体、以劳育美、以劳创新。
小王同学在校期间，利用课余时间在学校勤工助学，用自己的双手创造经济价值，缓解了家庭经济困难，减轻了父母的负担，顺利完成了自己的学业，也锻炼了自己坚强的意志品质，养成了良好的与人交流、与人沟通的能力，增强了自己的自信心和服务意识。
启示我们
重庆工商大学大二女生王金凤同学的勤工助学之路，也是自尊自强之路。正确处理好学业与勤工助学关系，积极参加勤工助学活动，以此减轻家庭经济暂时困难，助力自己完成学业，这种依靠自己合法、诚实的劳动，为自己增值的人生故事，是值得我们认真听取、体验、感悟和学习的。劳动创造财富、劳动成就美丽人生、劳动使梦想成真。
●请你思考
◎你认为王金凤同学身上有哪些值得我们学习的品质？
认知明理与价值塑造
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