新时代劳动教育与实践：职业院校劳动教育的目的和意义

职业院校开展劳动教育，其目的是让同学们通过劳动教育、实践，能够理解和形成正确的劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

劳动教育的具体目标是帮助同学们增强劳动意识，树立正确的劳动观，懂得劳动的价值和意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得劳动是“中国梦”“个人梦”实现的保证。

通过学习、实践，培养同学们热爱劳动、崇尚劳动、尊重创造，热爱、尊重劳动人民的情感。积极参加家庭、学校、社会所组织的相关的家务劳动、生产性实习、校园劳动、社会服务、公益劳动、创新创业等多种形式的劳动，掌握一定的劳动技能，具备职业生涯发展所需要的劳动能力。学习体验、理解掌握、内化践行劳动精神、劳模精神、工匠精神，积极担当，勤于劳动，善于创新，努力提供高质量劳动产品，养成勤于劳动、善于劳动的良好劳动习惯，促进同学们形成正确的世界观、人生观、价值观。

在新时代职业院校学生中开展劳动教育具有重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。劳动教育能有效帮助学生深化对劳动意义的认识，进一步端正劳动态度，加深对劳动和劳动人民的感情；劳动教育有助于帮助学生养成良好劳动习惯，促进劳动素质的提高；劳动教育有助于培养学生的艰苦创业精神。(www.xing528.com)

通过劳动教育，培养同学们自立自强、不怕困难、追求卓越的精神，增强自身的责任感，引导大学生在学习、实践中锐意进取、扎实工作，为新时代做出应有贡献；创新是一个民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。创新素质是学生综合职业素质中的一个不可或缺的组成部分。以劳促创，劳动教育会有效促进学生创新素质的提升。

同时也要看到，近年来，在一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动的育人功能在一定程度上被淡化、弱化。这对同学们的成长成才、对我们国家和社会的进步极为不利。我们应当对不正确的劳动观念和行为进行斗争，自觉弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，积极投身到新时代的劳动创造的大潮中，以良好的劳动素养和高质量的劳动助力“中国梦”“个人梦”的实现。