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高中心理教师工作札记:春光明媚生涯教研进行中

时间:2023-11-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:2019年4月3日上午,阳光灿烂,春光明媚,青岛市生涯教研活动在青岛五十八中举行,来自全市的50多名老师参加了活动,市生涯教研员王萌老师主持了会议。王竹燕老师的生涯公开课受到市教研员王萌老师和与会教师的一致赞许。王老师还认为注重生涯的个别辅导和教学的实践性应该是高中生涯教学的突出特点。

高中心理教师工作札记:春光明媚生涯教研进行中

2019年4月3日上午,阳光灿烂,春光明媚,青岛市生涯教研活动在青岛五十八中举行,来自全市的50多名老师参加了活动,市生涯教研员王萌老师主持了会议

首先,王竹燕老师进行了自己的生涯规划公开课,课题是“以卡读梦,决策生涯”,她通过趣玩生涯卡片,让学生寻找自己的职业价值观,发现自己喜欢的生涯职业群目标,为高一学生明确自己的生涯目标和选课走班打下坚定的基础。整节课学生积极动手参与,认真分享自己的观点,顺利实现了教学目标,是一节扎实有效的生涯教育课。王竹燕老师的生涯公开课受到市教研员王萌老师和与会教师的一致赞许。

其次,王萌老师建议大家亲自体验生涯卡牌,在王竹燕老师的主持下,老师们似乎回到了高中时代,纷纷选择自己喜欢的职业卡牌,似乎在寻找那逝去的梦想,重温那段难忘的少年时光。王竹燕老师无私分享了自己的教育智慧,博得了大家热烈的掌声。

最后,王克伟老师进行了“关注生涯规划教学的实效性,为选课走班服务”的经验交流。王老师认为,课的有效性就是看学生喜不喜欢,热不热爱,是否对学生产生了影响,王竹燕老师的生涯课就做到了这一点。其次,王老师认为生涯课的教学目标必须摆脱“知识中心论”和从文本到文本,要把教学重点定位于学生生涯规划和职业规划能力的全面提升。(www.xing528.com)

王老师认为要摆脱生涯课的心理教学模式,必须通过语文、历史物理等学科教师的学科渗透,还可以请专家和成功人士进入课堂,他们的生涯规划过程和对职业的感受对高中学生生涯发展有一定的示范作用。王老师还认为注重生涯的个别辅导和教学的实践性应该是高中生涯教学的突出特点。

为期半天的生涯教研活动中,老师们安静倾听,认真参与讨论,每一个老师都有满满的收获,春光中的生涯教研充满活力,正自信地向着未来前进!

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