高中心理教师工作札记青岛五十八中心理成长指导中心简介

一、我们仨

王克伟，青岛市心理名师工作室主持人，青岛五十八中正高级心理教师，山东省教育科学院高中心理兼职教研员，国家二级心理咨询师，山东省特级教师，山东省教学能手，山东省心理健康教育先进个人，青岛市拔尖人才，青岛市特级教师，青岛市中小学学科带头人，山东省心理健康教育研究会理事，青岛市心理学会理事。主要研究方向为心理健康教育，主编的《与烦恼对话》由科学技术文献出版社出版，《倾听花开》由中国海洋大学出版社出版。

王丽萍，青岛市教学能手，山东省心理健康教育先进个人，共青团系统心理辅导员，萨提亚家庭系统治疗师，CDP生涯规划师，山东省远程研修专家团队成员。多篇论文发表于《山东教育》《教师博览》等杂志，主持或参与多项国家级、省级课题，获山东省首届心理优质课比赛一等奖。

王竹燕，心理专业硕士研究生，青岛五十八中一级心理教师，国家二级心理咨询师，萨提亚家庭系统治疗师，山东省心理健康教育先进个人，多篇论文发表于《大众心理学》《现代教育》等杂志，作为主要成员参与多项国家级、省级课题研究。

二、文化核心

责任，平等，接纳，倾听。(www.xing528.com)

三、基本情况

青岛五十八中全面贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和教育部2017年工作要点的要求，积极推进学校心理健康教育工作。将心理健康教育纳入学校历年整体发展规划（2011—2014年三年发展规划、2014—2018年育心文化特色学校发展五年规划、2015—2020年五年学校发展规划）和年度工作计划。每年的年度计划中，从心理健康教育课堂教学、学生活动、教师培训等多方面明确目标，落实责任部门，确保规划落地。学校按要求配齐专业的心理健康教师，工作中注重总结提升，组织专门团队加大对心理健康教育校本教材开发、科研能力开拓、课题研究等方面的研究力度，以心理健康教育的特色发展，整体推进学校各项工作的进程。

学校不断完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。通过心理成长指导中心工作制度、心理咨询室管理制度等的建立，做好心理辅导档案管理、学生转介、危机干预等方面的工作。自2011年起，学校先后投入150多万元，建立团体辅导沙盘、个别心理咨询室、拓展活动室、小团体活动室等功能室，面积达500平方米。同学们来到心理中心，都能感觉到舒服与放松，有个高一的学生第一次来上课，不失幽默地说：“这里舒服得让我像回到了童年！”科学合理的制度，优美温馨的功能室，有利于有效地实施心理教学和个别辅导，确保师生和家长及时获得心理辅导与帮助。

心理教研组是一个富有朝气与活力的教研组，在学校整体宽松、和谐的大环境下，三位心理教师以师生心理健康为中心，以心理辅导为主线，以学生发展为本，积极开展了丰富多彩的心理健康教育活动，提高了师生的心理健康水平。