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问卷构成及重要问题─教育科学研究方法

时间:2023-11-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:一般来说,一份完整的问卷应由指导语、问题及答案、结束语三部分组成。问卷中有的问题可能并不是普遍适用的,而只是适用于某一类人。如有,请写在下面:提出本次调查研究中的一个重要问题,以开放性问题的形式放在问卷的结尾。

问卷构成及重要问题─教育科学研究方法

一般来说,一份完整的问卷应由指导语、问题及答案、结束语三部分组成。

1.指导语

指导语是问卷调查中调查者与被调查者相互沟通的对话,使问卷填写工作能按调查人的要求进行。指导语应首先介绍调查者的单位与身份,强调此问卷调查是为了进行科学研究,而非其他私人目的,以取得调查对象的信任;说明调查的目的与意义,强调答卷的重要性,如果对其价值的阐述能与调查对象本人的利益联系起来,便能获取调查对象的信任,更好激发其回答的动机;说明应该消除调查对象参与问卷调查的种种顾虑,清楚说明问卷是匿名问卷或无须知道调查对象的姓名,以消除调查对象对自己的想法暴露给他人的顾虑;说明调查对象的回答不存在对错,以避免调查对象对自己的回答是愚蠢的或不正常的担忧。

问卷导语举例:

您好,我们是XX课题组,我们正在进行一项关于大学生就业的调查,想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析,请您放心填写。题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。

一份好的问卷往往体现于说明部分能够通俗简明地阐述回答的内容和具体要求,具体而言包括以下内容:

(1)关于选出答案做记号的说明。一般用圆括号“( )”或方框“□”来限定答案前的空间,并要求回答者在括号或方框内做记号。

(2)关于选择答案数目的说明。如“选择一项”“有几项选几项”等。

(3)关于填写答案要求的说明。

例如:下面是一个关于网络使用情况的调查。请结合你自己的实际情况,判断每一题与你的符合程度。“1”表示完全不符合;“2”表示不太符合;“3”表示比较符合;“4”表示完全符合。

(4)关于答案适用于哪些被调查者的说明。问卷中有的问题可能并不是普遍适用的,而只是适用于某一类人。当这类问题出现时,可说明由特定的一类人填写,其他的人跳过这些问题。

此外,指导语还要针对较为特殊的问题做出特定指示。

比如,“可选两个答案”“请按重要程度排列”“若不是,请跳过此题”。(www.xing528.com)

总之,问卷中每一个可能使回答者不清楚、不明白、难理解的地方,一切有可能成为回答者填答问卷有障碍的地方,都需要予以某种指导。对于编写者来说,简明易懂的指导语就是最主要的标准。

2.正文(或问题)

它是问卷的主要组成部分,一般包括调查询问的问题、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。它还包括对问题进行的编码,就是把问卷中询问的问题和被调查者的回答全部转变成A,B,C…或a,b,c…等代号和数字,以便运用计算机对调查问卷进行数据处理

3.有的问卷后面还有结束语

结束语的内容一般是对答卷者表示感谢,或者要求答卷者对问卷做出简短的评价。具体而言,一般采用三种表达方式

(1)一段短语,内容是对被调查者的合作再次表示感谢。

例如:问卷到此结束,再次感谢您的合作!祝您顺利!

(2)提出1~2个关于本次调查形式与内容感受等方面的问题,征询被调查者的意见。

开放性问题举例:

您还有需要补充的吗?如有,请写在下面:

(3)提出本次调查研究中的一个重要问题,以开放性问题的形式放在问卷的结尾。

例如,在对某种教学方法所做调查的问卷的结尾处,可安排如下一个开放性问题:“您在使用这种教学方法进行教学的过程中,遇到了哪些主要的困难?请写在下面。”

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