高校要想提升排球训练的有效性,要从软硬件设施设备的提升方面入手,让整个排球教学过程变得有场地,有环境。[3]
第一,每个院校应该结合自己的财力、物力进行一次硬件设施设备的更新换代。排球运动不同于其他体育项目,对场地、设施均有一定的硬性指标要求,没有一块合适的场地是无法进行排球教学训练的。各个学校应该对自己的排球训练场地和设施设备进行统一的检查,对在检查中发现的各种问题进行及时的整改和调整,为后续有效教学奠定下坚实的基础。
第二,全面提升院校教师教学的专业水平和综合水平。大部分的高校学生对排球的认识和理解仍然处于十分浅薄的状态之下。每个体育教师应该对自己的教学现状进行有效的查漏补缺,利用各种时间和机会进行自我提升和自我充电,让自己能够随时走在时代的前列。同时,每个高校还应该定期或者不定期地为体育教师提供在职教育或者是在职培训,让教师能够随时随地补充新鲜血液,不被时代淘汰。此外,高校还应该打破体育教师的“铁饭碗”,让体育教师感受到适当的压力,由压力到动力的过程十分微妙,对于教学效率的提升往往能够起到事半功倍的奇妙效果。(www.xing528.com)
第三,让教学目标的构建更加清晰明了,学习的自主权可以部分交到学生手中。在传统的高校排球教学过程中,教师在课堂上占据不可动摇的地位。而在新形势下,教师应该一改往日高高在上的权威者形象,将学习的主动权逐渐交到学生手上。在课堂学习过程中,教师切勿坚持己见,要多倾听学生的意见,按照学生的实际需求提供更加具有个性化的教学策略。学生可以按照自己的能力和喜好进行选择性的学习,比统一的教学方法效率要高很多。同时,教师在开展排球教学的过程中还应该始终坚持理论与实践相结合,让学生在整个学习过程中兴趣盎然。
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